爱华网最后一周抢分技巧
决胜
高考
距离2014年高考仅剩一周时间了，在高考中每提高一分，就会在考生中拉开很大的差距。临阵该如何磨枪呢？冲刺高考的最后阶段，一些好的技巧会为考生有效提分提供最好的帮助。本刊邀请保定市第一中学语文、数学、英语三门科目的名师，为考生高考最后一周冲刺提分支招。在即将到来的高考中，本刊预祝保定考生考出优异成绩，实现青春理想。
本刊记者 赵琳
保定一中数学高级教师，教研组长，学校数学学科中心组组长，河北省骨干教师，保定市名师、优秀班主任，多次获保定市高考学科优胜奖，获保定市公开课比赛一等奖，多篇论文获国家级、省级一、二等奖，编著教辅用书《数学教学》等。
李洪泉
刘艳慧
保定一中英语教研组长，高级教师，河北省骨干教师。保定市教学能手，保定市名师。市先进教育工作者，市三八红旗手，优秀班主任。多次获得高考学科优胜奖。多篇论文发表在国家、省级刊物上。承担了省、市级课题。辅导学生多次在全国英语竞赛中获一等奖。
杜春燕
保定一中语文教师，高三语文教研组长，市学科名师。曾参与编写《高考真卷作文》等多部教学著作，连续多年获得骨干教师、优秀教育工作者等称号。
数学
回归课本 整理错题
英语
保持思路 熟练技巧
在众多学子心中，高考也许就是华山论剑，多年来苦练武功，一朝定胜负，决战到来之前恐怕没几个能心如止水，波澜不惊。可殊不知高考正是一场知识与心智的较量。考前最后一周，稳住心态，巧施谋略，功力大增亦有可能。
首先要肯定自己。盘点一遍已经掌握的知识和方法，主要是各种题型规范的解题思路和答题模式，比如文言文的基础知识和诗歌鉴赏、阅读以及一些语言运用题。这就要求大家把笔记本重翻一遍，对有特别标记的尤其要重视。
其次是梳理一遍综合复习阶段所做的试题。把错题整理一遍，如发现实在难以解决的就要大胆舍弃，着力点应该在“会做的力争满分”。整理错题时要弄清错误原因，是记忆性的错误还是理解上的偏差，是审题的失误还是答题的规范不足，以便针对性矫正，这对于提高答题的准确率和得分率十分有效。所以，最后一周里，与其花大量时间苦做模拟试题，还不如将自己以往的错题进行归类整理来得更见效。
三是重温经典试题。以高考真题为首选，要找到读题、解题、形成答案都很顺通的感觉，不典型的试题只会干扰我们的思维，浪费我们的时间。每天保持一定的量，既不可太多，又不可偏少，要保证试题训练的手感和速度。临考前要完成一整套很顺畅的试卷，带着一种很顺畅的感觉进考场是决胜的第一步。
四是要再翻一翻课本。许多同学往往不太重视手中的课本，因为觉得高考采用课外的阅读材料，与课文关系不大，加之高三复习以试题为主，对课文早已生疏。其实，高考试卷与课本内容关联还是很大的，例如文言文的基础知识点就深植于课文中，还有一些典故及文学常识，是解答诗歌鉴赏题的重要保障，又如成语，2013年新课标卷的“芝兰玉树”就可以从《滕王阁序》“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”的注释中得到答案。更何况课文大都是经典之作，其中蕴涵的情感、思想都是丰富的宝藏，其典范的语言亦值得借鉴，这些都是考前作文准备的好材料。
五是技巧提升作文的开头和结尾。最后一周，不必花太多时间来写整篇的作文，高考阅卷快速而紧张，所以必须讲求技巧，让你的作文自动“跳到”老师眼睛里来。作文初读的视觉冲击力一定要强，让老师眼前一亮，分值自然会提高。开头可借助一些修辞手法，如比喻、排比、设问等，亦可借助名言警句，或直接引用或化用，开门见山，快速入题。结尾呼应标题和开头，再次回扣中心，或深化或升华，同样可借助开头的那些技巧，考场作文，一个华丽或精警的结尾也是必不可少的。
高考是一场心与力的角逐，只要稳住心态，巧施谋略，坚持到最后一刻，就一定能夺取属于自己的胜利，看到生命的闪耀。
语文
稳住心态 巧施谋略
在最后一周的复习阶段，考生要回归课本，熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式，要做透课本中的典型例题和习题，理清数学的知识主线，透彻地掌握知识结构，研究课本上的变式题。考生更要注重心理状态的调整，增强自信，相信能超常发挥出自己的水平。主要做到以下三点：
第一、回归课本，夯实基础。最后一周，考生可以根据个人情况看课本，尤其是教材里B组题要多看多做。根据多年经验，往年高考中的一些大题都是由这些题演变而来的。回归课本并不是死读书，而是针对《考试大纲》上所要求的，哪些知识点已经掌握，哪些知识点掌握得不牢固，哪些还没有掌握，一定要心中有数。迅速、准确、有效地查出所缺内容，并及时补上。该记的公式、定义、特殊的结论，决不偷懒，一定记好。对基础知识及老师讲授的知识，要从源头上搞清楚来龙去脉，只有理解了知识，内化了知识，在新的情境下才能被激活，头脑中储备这样的知识越多，解决问题时才能做到左右逢源，达到以不变应万变的效果。
第二、解题要快、准、规范。最后一周，不主张考生采用题海战术，但数学这个科目又比较特殊，三天不做题，就会生疏。从各科目比较来看，数学最容易眼高手低，尤其是不少题看着似乎都知道怎么做，但真正做起来，却理不清头绪。究其原因，主要是考生不注意总结解题思路和解题方法。所以考生要抓住典型例题和典型思路，做到“入手快、下手准、必得分”的要求。考生要调整做题时间，最好是在下午3：00—5：00，因为高考数学考试是这个时间段。做题时，考生争取做到做题快、答案准、答题规范。优秀的考生要对自己严要求，争取在100—110分钟内把题做完，选择题该估算的估算，该检验的检验，该猜想的猜想。而基础相对薄弱的考生，要学会大题小做，敢于放弃。对于一题多问的题，尤其是后两道大题，不妨只做一问。对于后两问，敢于放弃，把时间放在自己会做的题上，提高正确率。
第三、整理错题，善于总结。最后一周，考生一定要把平时做过的试题再温习一遍，尤其是平时的错题，一定要仔细研究，争取不再犯类似的错误。优秀考生反应快的原因之一，就是大脑中储存了许多定理之外的基本问题，从定理引申出来或从难题中提取出来的基本问题，这种问题我们称为“思维模块”。“思维模块”的作用就是，遇到具体的问题，其储存的信息就容易被调动起来，以达到分解问题或解决问题的目的，从而大化小、难化易。所以考生在整理错题的过程中，要迅速建立自己的思维模块和思维方式。找准方向，力争高考时不留遗憾，或将遗憾减少到最小就是你最大的胜利。
在高考最后冲刺阶段，考生除了要以轻松积极的心态准备高考，还要保持好考试思路，熟练应试技巧。为了尽量减少在高考中的失误，英语复习方面要做到：
一是梳理知识，查漏补缺。在最后冲刺阶段，考生要避免盲目的大量做题，要对以前做过题进行整理总结，查漏补缺，发现试题中自己的薄弱点，进行强化练习，还要对常用词汇、短语、句型以及自己常拼错的单词再次集中记忆，重点复习5级词汇。
二是每天模拟，保持状态。考生在梳理知识的基础上还要每天做一套英语模拟试题，熟练应试技巧，对不同题型做到有的放矢，好的方法能事半功倍。
听力题：高考英语听力的关键在于考生在原有知识储备基础上的临场反应能力。冲刺阶段要坚持每天听，可缩短单次听音时间，增加听的频率，感受语言氛围。应试时，充分利用环节空隙阅读问题，以增加听的目的性，带着问题去听，不必追求听懂每一个词或每一句话，能答题就行。一旦由于某种原因未听清也不要紧张，要学会放弃，琢磨不定时要相信自己的语感。
阅读理解题：英语2014年取消单选题后，高考就更加强化了对考生的阅读能力的考察，无论是四篇阅读理解题、还是七选五题、完形题、语法填空题及改错题，都是在读懂文章正确理解的基础上才能答对试题。所以考生在冲刺阶段一定要每天坚持阅读。练读时,最好训练文章的总时间比《考试说明》规定的标准时间少5—10分钟。提高阅读速度,同时不断分析、总结和掌握阅读技巧。在选择阅读材料时,要注意内容和文体的多样性，不宜过难也不要过易。
完形题：完形题在高考中经常是整篇试题的难点，在备考中考生要训练自己做题的技巧，重视首句和首段的提示作用，兼顾四个选项在词义、词性和搭配在上下文方面的适应性，注意四个选项的词性是一样的，选词时可以按照“名词看类别，动词合理看主语，形容词看好坏”的规则进行甄选。
语法填空题：语法填空题是2014年高考的新题型，分析《考试说明》的样题可以看出考察的重点是动词、复合句、代词、冠词、形容词、副词、介词等语法项目，给出的单词如果是动词考生要根据语境进行时态语态、非谓语及词性的变化，形容词注意级别的变化和词性的变化，复合句的连接词等，考生要在分析语境和句子结构的基础上做出判断，还要注意单词拼写正确。
改错题：提高短文改错的能力,要抓好 “读、改”。做题时要先通读全文，了解大意，确定时态，然后分析“改点”。改错的重点多在动词时态、名词单复数、冠词、形容词副词、连词、代词、固定短语等，多词少词的多为介词。
书面表达题：提高书面表达成绩，除了要熟悉一些不同类型的范文外,还要注重 “写”。考前最好一周写两到三篇不同类型的作文，适当使用高级句型，在考试时才不会手生。在考试时一定要打草稿，认真抄写，保持卷面的整洁和可读性，注意字数要求。
三是再做真题，提升能力。在备考最后阶段再做三套英语全国卷的高考真题，揣摩出题人的思路，并做好笔记分析自己错题原因，在高考中有目的的注意答题细节，总结经验，避免在高考中犯同样的错误。
