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谈古算题:“鸡兔同笼”问题

谈古算题 :“鸡兔同笼”问题“鸡兔同笼”问题，是我国古代著名数学趣题之一，大约在1500年前，《孙子算经》里记载了这个有趣的问题：“今有雉（鸡）兔同笼，上（共）有三十五头，下（共）有九十四足，问雉兔各几何？”从代数学科的角度看来，这是一个解方程组的问

【例一】点点家养了一些鸡和兔子，同时养在一个笼子里，点点数了数，它们共有35个头，94只脚．问：点点家养的鸡和兔各有多少只？（基本假设法）【解析】方法一：抬腿法。每只动物都抬起2条腿，剩下94-35×2=24.剩下的每只兔子两条腿，

　　记得有一次看周星驰的电影，国产007，为了防止重伤的人昏迷，需要不断问问题保持其不进入昏迷，而提问者问的正式：鸡兔同笼问题。电影只是搞笑，但是，编者看到这里，莫名想起小时候学奥数，最喜爱的就是鸡兔同笼问题，印象也最深刻，可见这类问题在

《鸡兔同笼》教学反思（一）虽然课已经上完，同课异构的教研活动也已经结束，但是我知道我们的教学工作并没有结束，我不能停下前进的脚步，是应该静下心来，好好地自我反思、总结的时候了。一、对教材的分析要全面、到位，把握内在联系，分清主次轻

　　鸡兔同笼类问题中的各种解法分析小汇总　　1.典型鸡兔同笼问题详解　　例1鸡兔同笼是我国古代的著名趣题。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载着“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?”翻译成通俗易懂的内容