导数构造新函数解题微课：导数解题思想之六—

《西方经济学》系列微课：需求价格弹性

“请点击标题看完整内容！”内容简介：本节课知识点来自《第三章：弹性理论》：需求价格弹性。学习目标：1.理解弹性的含义；2.理解需求价格弹性的含义；3.掌握需求价格弹性的公式；4.能够举一反三掌握其他相关弹性公式（需求收入弹性、需求交

五一节期间，收到了《中小学信息技术教育》杂志2013年第4期，这一期杂志集中讨论了国内微课程（微课）的发展，应杂志社编辑之约，我为这一期杂志撰写了一篇文章，介绍了我们团队近期在一些省市开展教师微课程培训的情况，谈到了有关微课程的发展和

利用微课、慕课等方式让学生能接触优秀教师的教学，自然是一件好事，但在学习过程中学生的流失率也是一个不容忽视的问题。怎样的微课、慕课更能吸引学生的关注，让学生更投入地开展学习呢？最近，来自美国的两篇论文对此进行了分析和研究。论

最近一个月，看了很多微课作品，特别是数字故事类微课，感觉配乐至关重要。于是想起自己2011年12月写的博文《烦闷和纠结时就听这些音乐》。或许对同学们选择微课配乐有所帮助。博文如下：《诗·大序》（《毛诗序》）曰：“诗者，志之所之也。在心为

[原创]小“微课”，大“世界”——揭秘“微课”建设内核的十个问题之一一、如何理解微课？——微课的“四微特点”“课程”是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其