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小编有话说这里是亲子教育的第2193篇分享文章，文章作者是新浪育儿博主沙沙心语Love，感谢她的精彩分享。
截止2015年07月13日共有56559位朋友与您一起订阅微信公众号qinzijiaoyu2012作者简介沙沙心语Love
新浪育儿达人，亲子教育微信编辑，资深幼儿教育工作者，在很多育儿杂志发表过文章。给孩子读读书，讲讲故事，听起来是一件很简单的事情。实则，这阅读里面深藏着很多窍门。孩子到了不同的年龄层，阅读的方法就会相对应的改变，选择的阅读书本也要开始更换。孩子一岁时，我们顾着自己讲着故事，任由孩子在身边手脚不停的来回爬动。孩子二岁的时候，为了规范孩子的行为，我们要选择一些简单易懂的道理绘本。孩子三岁的时候，我们可以根据孩子的喜好选择一些他感兴趣的绘本。四岁的时候，到了讲道理的年龄，就需要找一些深奥一点的人生道德书，让孩子自己领悟。
现在到了五岁，开始读书识字了，又要换一些不同的绘本。我给豪豪选书，从三个方面去选。他现在的阅读量也比较大，一天至少也要5本以上。走马观光似的看绘本，我个人不算很喜欢，但对孩子来说，问题不大。反正每一本书他也不是只看一次，那少说一本书也是要7-8次的，孩子记性好，多看几次便记住了。
在阅读方面，我不给孩子压力，更不给自己压力。本就是培养一个习惯，一个爱好，要放轻松。我一直认为，读书除了天分，就是方法。一个好的方法抵无功用机械操作一百次。所以，我分配给豪豪学习的时间极少，我只要求他，做到认真即可。一分钟的认真远比十分钟的磨蹭更为有用。
在美国的中国家长，对孩子的中文始终是一块心病，大部分华人家庭都会把孩子送入中文学校，即使只有一个星期一次的上课时间，也是乐此不疲的往来接送。我现在不确定未来的某一天，自己会不会加入这个阵队，就目前来说，完全没有必要。因为我自己在家每天几分钟的中文学习，已经远比邻居在中文学校学了一年的进度要大。也就无谓折腾自己和儿子了。
有人问我，在学习方面你是怎么教豪豪的？我现在用的方法很简单，也就是通过阅读而已。豪豪刚开始上学，连老师尚且都不布置作业，我自然不会提早太多，也就是利用阅读的时候，讲故事一般的灌输给他一些书本知识罢了。
如何利用阅读帮助孩子快速学习呢？方法有三。
其一，每天给孩子找三本简单的绘本。一本为中文，一本为英文，一本为数字。5岁在学校学的就是英文字母和数字，在家同步学简单中文。为了防止拼音和英文混淆，我们不会这么早教孩子拼音，而是先从字的结构开始识字。绘本简单到可能是孩子一岁时候用过的。比如说中文书，就要尽量找一些字体简单的故事书，例如《狼来了》，里面的字用的都不复杂，孩子容易记住。一天需要他记住一个字即好，多了也没有意思了。记住的这个字，然后放到纸上，让孩子描红一样的描上几遍，把笔画的顺序记住就好。
英文书，同理，可以找同一字母开头一些有趣的书本。比如《The cat in The hat》系列。孩子学英文，不是为了学习一个单词，这和中文的方法不同。而是要让孩子知道同一个字母打头的单词有多少，然后记住这个字母的发音，以及和后面字母结合后的发音。英文的基础是音标和发音。通过音标和发音，就可以无误的拼写出单词，这是至关重要的英文学习基础。所以我就是让豪豪每天背着这些书本当唱歌玩，一天只要能记住一句就很好。
数字书，我确实是找了baby用的数字书。也许你不信，我确实这么做了。只是阅读的方法不一样了。我不是指着数字让他念，不是指着图画上的苹果让他数。五岁的孩子早过了数数字的年龄，虽然从来没有刻意教过豪豪，他也是自己乱念的可以数到一百，只是中间偶尔会漏掉几个数字罢了。现在对他来说，要学的是十以内的加减法。数字十上有十个苹果的图片，我把十个苹果遮住一个，假装给豪豪吃了一个，然后问他，吃掉了一个，还有几个呢？每天就玩几分钟，让他可以不用思考就知道十以内的加减法。游戏式阅读总会让孩子更为兴奋。
其二，锻炼孩子写作，从让孩子自己讲故事开始。
讲故事的时候，不要朗读一遍就算了，要把每一页讲什么的重点提炼出来，告诉孩子。去掉那些修饰的词语，把故事的内容用关键字组合起来，孩子才会记住这个故事的大纲。比如说，佳佳戴上红色的鸭舌帽，穿上球鞋，背上背包准备去郊外春游。念完了这一句，我们要告诉孩子，这句话是说佳佳要去春游。比起前一句，孩子更容易记住后一句。当整个故事讲完了，孩子不可能记住那些复杂的修饰词，但是孩子记住了这个故事。你再让孩子告诉你，这个故事说什么呀？他可以很快的说出来。太复杂了，孩子就会因为难而不去做。让孩子自己讲故事是帮助他写作的开始。至于修饰的那些词语，以后可以每天一点的慢慢教。讲故事最起码要先把想讲的东西大致说出来让人明白才好。
其三，阅读前，让孩子把自己会的字先指出来，达到不枯燥温习的目的。每天认一个字，我基本上一个星期让豪豪认四个字，星期五重复一次，周末休息，和学习不沾边。一个月不到的时间下来，小家伙也认识了不少字，每次看到书上有自己认识的字，就会很高兴的指出来念给我听。他会自己根据图片和简单认识的字去猜测故事讲什么。我觉得这个好有趣，虽然他总是讲错，但是我从不纠正他，讲故事本来就需要不同的创造灵感呀。
每次阅读前，豪豪自己会先把书本上认识的字一个一个的找出来，我也会在旁边提醒他，帮助他温习这些学习过的中文字，或者英文。这样，他就不会感觉到到每天都要复习那么麻烦。而是从他兴趣的找字游戏中悄悄的复习之前他学过的字。
总的来说，我每天和豪豪花在学习的时间上很少，基本上属于寓教于乐。通过书本达到不同的目的。对他是一种开心的玩乐和做一件他爱好的事情。对我，让他高兴的学习，才是我想让他端正的学习态度。我自始自终认为，孩子读书不应该是一种负担，而应该变成孩子的一种追求，当他渴望去学习的时候，自然就会想办法认真的学习。要是逼迫着孩子去学习，就会让孩子对学习失去兴趣，倒变得没有意义了。
