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（一） 记叙文开头技巧
我们可以根据开头在技法上的特点，将其分为两大类：一类是比较平实直接的写法，即常称之为“开门见山”的写法；一类是较为艺术、有点曲折的写法，即常称之为“生动形象”的写法。
1. 开门见山法 。开门见山法有以下 6 种具体方法：
人物亮相，直接出场。
这种开头在记人的文章中用得最多。起笔就介绍所要写人物，让人物出场亮相，然后再叙述相关的事件。这种写法的好处是笔墨简练，而且可以首先就给读者一个人物形象的轮郭，以利于逐步加深印象。例如：
〔例文〕
我的妈妈
我的妈妈是一位普通的农村妇女。她虽然穿着打了补丁的衣服，但件件整洁合体。她很注意节俭。每当吃饭后，她都要把饭锅铲净，但笼布上的馍渣吃光。她也挺勤快，除了天天上工外，整个家务活都由她一人承担。做饭、洗衣、喂猪、养兔、扫院，总是忙个不停。她说话和气，总带着微笑，队上的阿姨都跟她合得来，有的来了贵客请她做饭，有的闺女出嫁求她栽衣。甚至有的生了气也来找她给开导心思……
哥 哥
别人都羡慕我，因为我有两个哥哥。
有趣的是：这两个哥哥，一个个子高，一个个子矮；一个长得白，一个长得黑。他们一个比我大 14 岁，一个比我大 10 岁。
记得小时候，只要我一哭：“小青，快别哭，哥哥给你讲故事。”不用说，这是大哥。“小青！别器了，别哭啦──看，哥哥给你学个猪八戒！”这是二哥。我要是还哭下去：“小青，别老哭，你看，布娃娃都笑话你啦！”“小青！你要再哭，我，我──我可去叫警察啦！”──嗯！你们说这俩哥哥逗不逗？（曹继宽）
这堂课真生动
我们的语 文老师是一个小老头，戴着一副深度近视镜，走起路来一步一晃，笃悠悠的，像是在酝酿一篇大作，加上平时说话满嘴“之乎者也”，以及那幽默诙谐的语言，倒真有点老夫子的味道。别看他这样，但上课真有两下子。
这不，你瞧，铃声刚响，他就进来了。习惯地用眼睛扫视一下教室，开始上课。
“人物亮相，直接出场”法在说明文中也常常使用，不过直接亮相的不是人物而是事物。例如：花国之王──牡丹
牡丹又名鹿韭、鼠姑、百两金、木芍药、富贵花，属毛莨科牡丹，多年生落叶小灌木，有很高的观赏价值。牡丹是我国的名花，被誉为“花国之王”，“国色天香”，河南洛阳和山东菏泽为我国著名的牡丹产地，是驰名中外的牡丹之乡。
蝉的自述
我的学名叫“蝉”，就是小朋友们夏天喜欢粘的“知了”。我们蝉仪态端庄，文静秀气，是昆虫世界的骄子。可是，很少有人知道，我们的一生是多么坎坷。好吧，您既然这样关心我，我今天就不妨把身世跟您叙叨叙叨。
概括内容，总领全篇。
阳台一角
阳台是属于我的小天地。那里有我辛劳流汗所培育的成果。阳台上的花、鸟是与我朝夕相处的知心良友。
假日，最喜欢到花市采购大包小包的花种，好来布置我的阳台。那一盆盆的花从开始播种到生长都经过我细心的照料。爆竹红是不常见的一种花，花瓣层层鲜艳亮丽，喜气洋洋的，每次见到它，心里就有一股莫名的兴奋。迎着阳光，玫瑰花儿被衬托得娇艳又大方，我常常被它那种高贵的气质所吸引。兰花，迎风摇曳，淡淡的花香不但使整个阳台充满芬芳，花香还幽幽地流泻到客厅里来，使得满室生香。一株株娇艳的花，在阳台上，像邻居般和陆相处着。
鸟儿是小天地里最活泼的角色。一清早，当绚丽的阳光升起，鸟儿就吱吱叫个不停，催促家人起来。它全身最可爱的地方就是红红的小嘴，由它嘴里所发出的声音，带来了全家热闹祥和的气氛。课业不忙时常常到阳台逗逗小鸟，鸟儿的鸣叫，使心中的尘扰都拋于脑后。
阳台一角是我生活里的一部分，它是我一天课业忙碌后的忘懮地，也是我寄情托梦小乐园。
文章开头的第一句直接扣题；整个开头概括全文内容 ；“阳台上的花、鸟是与我朝夕相处的知心良友”统领下文的“养花”、“养鸟”，构成文章的主体。
议论文也常常运用这种写法来统领全篇。
提示中心，确定基调。
我的心里话
我，一个大家公认的“三好生”，一个全校小有名气的班长兼大队长。我在人们眼中是很威风，令许多人羡慕，可是，说出来大家也许不会相信，我的心里有多少倒不出的苦水啊！
以前，说起来我并不能算是个蛮称职的班长，原因就是我太不严肃，成天和同学们一块儿海阔天空地谈天说地，就为这个，老师三番五次地对我说：“……作为一个班长，应注意影响，可你成天嘻嘻哈哈，毫不严肃，这样下去，成何体统？你好好想想……”我不由愣住了，说来说去，原来……唉！笑有什么不好？难道成天板着面孔训人的班长就好吗？可老师的话不能不听，我只得克制自己，从此没有再失态。老师满意了，可同学们对我的意见却越来越大：“班长变了，她以前真好，现在好凶呀！”
“动不动训人，算什么好班长？”
同学们的意见传到我耳中，可你们知道吗？克制自己，不让自己露出笑容的滋味是多么难受！每天一放学，我冲出校门就感到轻松，我对着蓝天笑，对着小鸟笑，对着花草笑，我似乎要找回自己失去的笑容。老师啊！我多想对您说：笑，难道也有过错？（汤 诤）
这种开头的作用主要在于确定文章的基调，实际上也起着统领材料的作用。如这篇文章的开头既提示出“我”在很威风、令人羡慕的背后隐藏着难言的若衷的写作中心，又确定了文章的基调是“苦”，主体内容是“倒苦水”。
说明起因，顺势而下。
这种开头是记叙文中最常用的，尤其是在用顺叙写法开头的时候。“起因”一般是与事件相关的时间、地点、人物、事由等，这些要素交代清楚了，文章就可以顺势写下去了。
一个值得敬佩的人
胡同口来了个捏面人的老艺人，大家都说他捏得好，买的人多，于是我也去看个究竟。
我半信半疑地向胡同口走去，只见围了许多人。我好不容易扒开人群，挤了进去。这坐着一位瘦小干练的老爷爷，黑黝的皮肤，一双粗糙的大手，手里拿着一个武松打虎的半成品，见他拿起一小团紫色的面，捏成细丝，贴在武松的手背上，就成了暴露的青筋，接着又拿起一个红色的小面球，用针挑了几下，插在武松的帽子上，就成了红绒球……此时，人群中响起一阵啧啧赞叹声“盖了！”、“神了！”、“绝，”“卖给我吧，我出一块！”“哎，我出两块！”……“嗨，总得讲个先来后到吧！”他笑着说，把面人递给了第一个人，那人高兴极了，掏了钱，欢天喜地地拿起面人走了。
美 国教授来我家作客
今年大年夜的前一天（农历腊月二十九日），是我最难忘的日子。这天，美 国教授布鲁斯来我家作客了。
布 鲁斯教授，原来在加拿大一所大学教书，现在南京大学任教。我的子清伯伯也在南大工作，他俩是好朋友。去年，我伯伯去美国时，布 鲁斯教授特地用专车接伯伯到他农村的家里去玩。今年春节，布 鲁斯教授回访子清伯伯，路过金沙到我家来做客。
中午十一时，布 鲁斯教授在子清伯伯的陪同下来到我家。他穿着中国式的蓝色棉大衣和蓝的卡中山装，个子比我爸爸高出半头。高高的鼻梁，淡蓝的眼睛，一头黄发，笑容满面，和蔼可亲。
这种说明起因的开头方法，也可以采用由某一事物或现象充当起因，引起与之相关的往事。
交代结果，引发故事。
这种开头写法是先交待某一事情的结果，然后“由果溯因”，以倒叙方式引出具体事件。
引用题目，直奔中心
这种写法是在开头里引用文章的标题，可形成落笔扣题，直取中心的效果，给人的印象是简捷利索，不蔓不枝。
告诉你一个秘密
告诉你一个秘密，我要给妈妈写封信。你听了，一定会吃惊地问：“同在一个家，怎么还要写信？”嘘──小声点，这可是一个秘密！不过对于你──我忠实的朋友，我愿意透露这个秘密。
明天是什么日子？对了，是“三八”妇女节，是妈妈的节日！望着墙上的日历，不知怎么，妈妈的面容竟这样清晰地浮现在我眼前，那双慈祥的眼睛带着征笑望着我。啊，什么时候霜花悄悄地染白了她的头发？什么时候皱纹过早地爬上了她的额头？哦，记起来了，在她提着篮子上街买菜的时候；在她忙碌着为我们准备早餐的时候；在她熬夜为我们缝制衣服的时候……想起这些，我真想恭恭敬敬地说：“谢谢您，妈妈！”
生动形象法。 生动形象法有以下 5 种具体方法：
描写环境，导引人事。
这种开头是比较客观地描写环境，但又不是像开门见山法中的第四种“说明起因”那样直白。这种对环境的客观描写较少带有感情成分，比较接近白描。
雨 趣
倾盆的大雨哗哗哗地下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成了一条条小溪。我呆呆地望着无边的雨帘，想着怎样打发这无聊的时光。
“雨敲斗笠嘀嗒嘀嗒，是谁弹起了金琵琶。光着脚丫噼啪噼啪，一路赶着雨花……”突然，从远处传来一阵欢乐的歌声。我进过窗户向外望去，原来是红红、小雨、丁丁正冒着大雨踩水玩呢！
唱歌的是走在最前面的红红。她一边唱，一边用双手去接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边用脚啪哒啪哒地踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。
看到他们玩得这样开心，我心里痒痒的，急忙蹬掉鞋子，挽起裤脚，连雨衣也没穿就冲出房门。
除夕之夜
匆匆吃过年饭，我拿出了焰火转身跑向街头。街上真热闹啊，许多人在放焰火、鞭炮。“嘭啪”“噼哩啪啦”爆竹声连续不断。“小炮仗”在空中飞来飞去，像一千个流星煞是好看。哟，我的小伙伴也来了，叶家晔、陈琪、鸿刚、鸿燕、胡宾……他们手中都拿着一个个美丽的焰火，叶家晔还从家里带来了 1.2 斤重的“大高升”。我一数，大家的焰火足有 20 多个，而且各式各样，这些焰火马上就要大显身手了。（冷晏斐）
抒发感情，渲染气氛。
这种开头也描写环境，但在描写中带有较强的感情色彩，含有借景抒情的意味，主要是为了渲染气氛。
人间自有真情在
银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉；昏暗的灯光在屋内闪动着，在这懮闷的环境中，夹杂着爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱、懮虑。
这已是深夜 10 点了，患有癌症的爸爸静静地躺在床上，眼睛微闭，嘴唇乌红，脸色苍白，耳鸣，五心烦躁。床头的收音机里传出《今夜不寂寞》的女主持人清脆委婉的声音，但谁也没注意到，只是默默地坐在沙发上，皱着眉，为爸爸的耳鸣病担懮着。
为了打破这可怕的气氛，我暂时从懮虑中解脱出来，慢慢地注意到床头的收音机。
这个开头为了渲染“懮闷”的气氛，描写月光时说它“显得那么凄凉”，描写灯光时说它“昏暗”，加上“爸爸痛苦的呻吟”，“妈妈无力的叹息”，“我非常慌乱、懮虑”，整个环境和气氛都显得郁闷压抑，为下文的展开作了铺垫。
构成悬念，引人入胜。
这种开头在写法上是用伏笔形成悬念，以吸引读者的注意。根据悬念的构成形式，大体上可分成 2 种。
第一种是用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。
我和后妈
我的妈妈很早就去世了，撇下我们父子 2 人。爸爸在家又当爹，又当妈；可辛苦呢！许多人都劝爸爸再找一个。可我想：后妈个个都是凶狠的，她们总是打骂男方的孩子。如果我有了后妈，不就要遭殃了吗？
转眼间，冬去春来。一天，爸爸对我说：“小弟，下午，你后妈就要来了，你可要乖一点儿。”我一听，心里凉了半截，没想到事情来得这么快。一个下午，我都没上好课，眼前总是浮现出我在电影里看到的一些后妈虐待孩子的镜头。
念母亲
已有五六年了，再没有从钱包里扫出过一毛钱，丢落路边乞丐的空罐中。每次路过我总是行色匆匆，无动于衷。
这个开头没有用表示转折的关联词语来表明文意曲折，但从“再没有……”一句中，可以看出文意是转折的。
第二种构成形式是作者运用一些带有悬念意味的语句，使读者直接感觉到这是伏笔，也能收到引人入胜的效果。
出语反常，先声夺人。
这种写法是在开头中写出一两句不同寻常即与一般人的共识相背的话，让读者感受到一种强烈刺激，以形成先声夺人的效果。
例如下面以《我的心里话》为文题的两个开头：
开头一：
人人都说妈妈是世界上最好的人，我却要说：“不一定。”今天我要讲讲我的心里话。
在这篇文章里，作者记叙了在奶奶病重期间，妈妈不闻不问甚至在奶奶去世后还认为是少了个累赘的行为，批评和谴责了妈妈。
开头二：
我的心里话，如果要我说心里话，那么就只有这样一句：“我真不喜欢过星期日！”要问为什么，那您就看一看我的星期日吧！
在这篇文章里，作者写了每逢星期天，家里就得接待带着小孩来打麻将的客人，父母亲陪客人从早上打到晚上，作者得照顾 3 个比自己小的孩子，既不能学习又不能休息，因而她觉得这些星期日都是“乌云笼罩，又阴又沉的星期日”。
湖北省武汉市第一届现场楚才作文竞赛中，有一道赛题是《委屈》。下面我们来比较一下以（委屈）为题的 3 个开头：
开头一：
我最怕被别人误会，而被敬爱的老师误会，心里更是难受。
我崇敬老师。从我踏进校门的第一天起，老师的命令就像圣旨一样不容许更改。每次老师要求的默写，我从不看书抄写。老师布置的练笔作文，哪怕我写不出来，也不去抄袭别人的。可是有一次，老师却委屈了我。（武汉市武昌区王婉琳）
开头二：
我觉得世界上最可怕的事情是受委屈，因为我也受过一次委屈，受委屈的滋味可难受呢！（武汉市汉阳区肖哲文）
开头三：
如果一个人受到了委屈，心里肯定不舒服，有满腹的怨恨和悲伤，因为自己的自尊心受到了别人的损害。但是，我受到的一次委屈，却是很有价值的。
相比较而言，黄锐同学的开头在写出共识之外，又出语不凡，使文意反转，效果比其它两种开头要好得多。
下面再举一个这种方式开头的例子。
引用诗句，带出叙述。
这种写法是在开头引用与文章所写内容相关的古诗，名人名句、民歌民谣或传说，由此带动叙述。这种写法的好处有三：一是所引用的诗句等都流传较广，为人们所熟悉，容易使读者产生亲近感；二是所引用的诗句等大多是对与之相关事物的赞美之辞，对文章的立意有直接帮助；三是用诗句打头，顺势带出有关叙述，转接自然，行文也十分精炼。
1 引用古诗开头的：
2 引用民歌民谣开头的：
天山游
“迎着晨风，迎着阳光，跨山过水到边疆……”歌声伴着我们，踏上去天山的旅途。
我说不清这是第几次去天山了。可是，像雄鹰眷恋着高山，骏马向往着草原，一提到天山，我就按捺不住心头的激动，恨不得立刻扑进她的怀抱。
3 引用传说开头的：
青海湖，金银湖
相传青海湖本名金银湖，因为唐代文成公主进藏时在这里播下了金银种子……
像一颗珍珠镶嵌在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩。
去年初春，我专程去青海湖游玩。这天天气很好，碧空如洗，阳光直射，照在身上暖洋洋的。一到湖边，我的心简直要醉了。我生在海边，长在海边，从来没见过湖，更不用说这么大的湖了。这一次可真是大开眼界。
