小学英语听力课教案 本科英语听力课学什么?

相关解答一:自考专科《英语听力》考试中的听写题难度如何?

你可以听写新概念英语2,老师当时给我们就是听的就是新概念英语2,50篇英语短文,真题有时就是这50篇短文。这个听力材料是和考试的一模一样,第一遍用普通的速度读,你听大意,然后第二遍,第三遍用慢速读。在网上下载的,都是普通速度的,没有慢速的,可惜我这个丢了。我还可以向你介绍一个听力软件,这个特别好,叫做Aboboo,这个比较好,我还没有弄明白,怎么把听力材料插入进去。

还有啥不懂的?可以问我。能多加点分吗?


相关解答二:高考英语听力成绩怎样计入英语科总分

1、全国部分省份高考的英语听力考试成绩不计入英语科目总分,个别省份会计入高考英语成绩。

2、高考全国卷中,新课标卷1和新课标卷2在题型上基本一致,但两者的难度和计分方式并不一样,其中新课标卷1的难度比新课标卷2稍大,另外,高考全国新课标一,满分180分,听力30分只是作为参考;新课标二,满分150分,听力30分,听力成绩算进总成绩。


相关解答三:2015华科考研复试英语听力部分如何准备?

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相关解答四:英语听力怎么做?

(1)泛听和精听相结合

在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这弱就必须所精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告他成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成,精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。兴泛不精,会养成似是而非,不求甚解的习惯,反之,则见树不见林,抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。

(2)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是“You look happy to meet me”。有 人会认为是“You look happy to me,to me”。但若仔细多听,就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破,并不和me相连。另一难点是"Blossom of smow, may you bloom and grow"这句歌词中,blossom一字由于节拍关系,唱得委快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有 blossom这个词包含[b]和[s m]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。

2)排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上 “well”,“eh”之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。

3)要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力:听力训练可以采取从一种音入手,再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力,学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音,语调上的差别,以便更好地渡过这一关。如美国人在or,er等组合字母后面还要加上[r]音: doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音发为[ ]音:can't[ka:nt](英音),[k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部,苏格兰地区有此特殊的发音和用字,以及美国黑人英语,澳大利亚,新西兰英语中的一些变异现象,如无特殊需要,一般可以不练,不学。但适当有一些了解,听一,两个样品录音也有好处。

(4)听力训练的时间安排听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且,时间不宜过......余下全文>>

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相关解答五:英语听力好的好处

太多了,就以我个人为例吧.

1. 听力好可以带动口语,不仅是发音还有表达.

2. 只有听力好了才能不看字幕看懂原声片,看懂原声片对大多数无法去国外的同学来说是个直接接触英美文化的平台,只有真正懂了他们说的是什么,才会融入文化中去.

3.听力好了对口译有很大的帮助.

4.听力是所有的基础,很多人现在光是张着嘴巴说,第一不知道自己说对没有,第二光是自己说,几乎不懂别人怎么说,等于瞎说.


相关解答六:英语听力不好怎么办

听力不好原因有很多,比如自己单词的发音不对,听不懂正确的发音,或是自己单词量太少,听不懂句子的连贯意思,或是单词的音与义之间的联系不强,反映慢,听不全全文。从自己的原因下手对症下药练习听力。如果自己单词的单个意思都不明白,就算再好的听力练习材料对你也是没用的。希望能对你有所启发。


相关解答七:英语听力不好怎么办

平时缺少锻炼。有种说法是Chinglish 中式英语 我们中国人说英语有独特的一种风格 你平时听老师听得懂是因为你听到的从来都是这种中式英语,就是不太标准的。一旦听磁带,正宗英国人说英语,你因为平时根本听不到这种英语,所以就会听不懂。这是学生的普遍现象。

要说解决方法其实很简单,就是多听磁带,不过说起来简单做起来就比较难,因为听磁带毕竟是学习,人都有惰性,很难坚持下去。所以比较娱乐的方法就是多听英语歌,事实上英语歌很好听,多听英语歌培养你的听力还有语感。你现在笔试能做的全对以后一般就不会了,有的时候遇到不会的题目就是要靠猜,你语感好猜得就更加准。还有就是看美剧、英剧之类的。我的意思是就是要多听正宗的英语,如果你坚持不下来听磁带,就可以采取像我说的这种比较轻松的方法,一举两得。

望采纳!


相关解答八:英语听力不好怎么办?

在英语学习中,应努力提高听力。这样可以借助听觉,大量、快速地复习学过的单词和词组,并在此基础上扩大知识面,更多地掌握同一词的不同用法,提高阅读速度与理解能力。下面笔者根据自己近两年的实践,与英语自学者谈谈在提高听力方面的点滴体会。

要提高听力,首先应从多听教学听力录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听,最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就是耳朵在辨音,而是大脑在思索、背诵,如果看着书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。

精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。泛听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂,就翻一下书,继续听下去。在第一遍听新材料的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上每一弧音节。在每句停顿时,可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复,而且速度要练得能跟上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意的。

以上只是自己在提高听力方面的点滴体会。各人有各人的提高听力的经验,尽管甲的经验不一定适用于乙,乙的经验也不一定适用于甲,但可以相互启发,取长补短,用不同的方法来达到相同的目的。

给你个网址 上面介绍很多关于练好听力方面的知识


相关解答九:英语听力不好怎么办?

要想提高听力,当然是要多听。但要想“听懂”,是需要“单词” 做支撑的:

1、如四楼“秋日恋庚”所言,单词不仅要认识它长什么样,而且要自己把它“读准确”,只有这样,你才能不仅在看书时看懂它,而且在听力中听懂它。

2、单词,会背是必须的,但就是会背整部字典,也不见得能听懂一句话。这是因为你的脑神经听力区内没有声音的记忆。所以,每一个单词,除了听录音外,还要自己大声地读出来 -- 这种声音的反馈不仅可以增进脑神经声音记忆,还可以加深单词的形象记忆;

3、扩充词汇量:听懂10个单词,往往需要几倍的单词量来支持。所以,多读、多听课本以外的材料 -- 现在,有种“床头灯英语”,是世界名著的缩写本(美国人缩写的,很地道),按英语程度分为1000词本、2000词本........你现在高中,可以选3000词的(也可以先选2000词的,先易后难容易引起兴趣)。选中英对照、带MP3的,你可以一边读名著,一边练听力。

4、掌握语言规律:英国文学有门课程叫“discourse anylasis",是探索语言规律的:人的讲话习惯是与职业、年龄、性别等因素习惯的,因此,只要摸清憨话者的思路,就能事先猜道他下面要讲什么 – 就像我们听父母、同学、老师讲话,用半个脑子也能听懂。

啰啰嗦嗦讲了一堆。希望多少对你有些帮助。顺便说一句,如果你在北京,西单图书大厦或王府井外文书店等地而都出售“床头灯英语”。网上也可订购。只是一定要选中英对照、带MP3的。便于学习。


相关解答十:如何练好英语听力

多听

从简单的听力开始,边听边跟读,不要按暂停键,就是一直跟着说下去,不要管能不能跟全,只要尽力就好,每天坚持,每天1-2小时,会在短时间内提高。同时进行的还要有:背一定的文章,找个partner对练(每天1-2小时),把所有的思维习惯都改为英语,也就是说想事或者自己对自己说话都要养成用英语的思维方法。 一定要每天都坚持,这很重要,培养语感和思维习惯。

多说话。

我在工作前,在学校学了四年英语,口语都不咋地,说话断断续续的,后来工作了,与外国人共事,不得不说英语了,这么说了两个多月,口语就流利多了。亲身经历啊~ 哈哈

也建议你跟读关于口语方面的英语,有个什么基础口语王,可以跟着MP3念,里面的很多句子积累起来就可以跟老外交流啦~ 如果没胆子联系,当然永远开不了口啦~ 我第一星期的时候跟她们说话都会脸红唉,后来皮厚了,就好了…… 口语也渐渐流利了……

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