爱华网杨修之死阅读答案：
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1.工匠们改造好园门后，曹操原本大喜，得知是杨修之意后，为何“心甚忌之”?
2.曹操自称“梦中好杀人”是确有其事，还是另有原因?
3.为了试探两个儿子的才干，曹操出了怎样的一道题?由此可见曹操有着怎样的个性?
4.曹操何时有了“杀修之心”?为什么?
5.对于杨修之死，有人认为原因在于杨修自己，有人认为原因在曹操，请说说你的观点。
参考答案
1.因为他发现杨修能猜中自己的心思，而曹操本就老奸巨猾，处处防备别人，因而“心甚忌之”。
2.另有原因。是因为曹操不信任别人，生怕别人加害于他，不喜欢别人在他入睡时靠他太近而编的一个借口。
3.看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣，为了试探儿子的才干，竟不惜以他人的性命为代价。
4.曹操在发现杨修为曹植准备了“答教十余条”后有了“杀修之心”，因为杨修已介入了曹操二子争做接班人的政治斗争之中，这是曹操所忌讳且不允许的。
5.【示例1】原因在于杨修。他恃才放旷，不拘小节，不会审时度势，一味卖弄，更不懂得曹操的个性，屡犯曹操之忌，所以招致杀身之祸。
【示例2】原因在于曹操。他老奸巨猾，心狠手辣，绝不允许别人猜中他的心思，更不愿别人插手他选接班人的事，所以必杀杨修。
二：
1.“操屯兵日久，欲要进兵，又被马超拒守;欲收兵回，又恐被蜀兵耻笑：心中犹豫不决。”此句反映了曹操怎样的心理?
2.“鸡肋”本是曹操随口说出的口号，但杨修却马上收拾行装，这表现出杨修怎样的性格?(3分)
3.曹植与杨修关系甚好，选文中能看出杨修为曹植作了几件事?从这几件事可看出杨修有什么性格特点?同时也看出曹操对杨修什么态度?
4.选文中写了杨修被杀的直接原因和间接原因，从中我们可以看出杨修、曹操各是怎样的人?(6分)
参考答案
1. 写出曹操进退维谷的矛盾心理。
2.表现了杨修聪明过人，能猜透曹操心思。
3.三件事分别是告发吴质却反遭诬告、教植斩门吏、替植作答教。这三件事都表现出杨修才智过人。 曹操对杨修深恶痛疾。
4.杨修才智过人、恃才放旷。 曹操刚愎自由、阴险奸诈。
三：
4.请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事?
5.根据你的理解，谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。
6.你认为本文中曹操的形象和你在历史上学的曹操一致吗?你是如何理解的?
7.从课文中反映的作者认识来看，杨修之死的原因是什么?
8.你认为本文在写法上有哪些方面是值得你去学习的?
9.“魏武”指谁?表现了他什么品格?
10.根据你的认识，谈谈应如何对待人才。
参考答案
4.概括地说，一共写了七件事：“鸡肋事件”、“阔门事件”、“一合酥事件”、“梦中杀人事件”、“藏吴质事件”、“试才干事件”、“作答教事件”.
5.杨修：才智敏捷，聪明过人，而又自仗才高，放任不羁;曹操：奸诈忌才，阴险狠毒，刚愎自用。
6.不一致。历史上的曹操是一位着名的政治家，军事家和诗人，在分裂混乱的三国时期，对统一我国北方曾起过相当重要的作用，与文学作品中的形象是不等同的。
7.一方面由于杨修自身原因，恃才放旷，无所顾忌，凡事不考虑利害得失，任意为之。另一方面是由于曹操的嫉贤妒能，阴险奸诈。
8.主要有两点：A、让事实说话。作者对曹、杨的性格特点不是通过评论来表现，而是用一件又一件的事实来反映的。每件事同时表现了曹、杨两个人物，生动形象。B、在记叙的顺序上，本文很好地运用了插叙，比顺叙更引人入胜，曲折多姿。
9.指曹操;表现了他既能够承认自己才能不及别人，同时又非常嫉妒的意思。
10.对于人才，应该人尽其能，人尽其才，给他们施展才能的空间，让他们充分发挥自己的才干。(能谈出自己的见解即可)
