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刘强心语
阅读不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度！
儿童时期养成良好的阅读习惯，对孩子的一生都是健康的财富，因为，阅读培养的是孩子强大的内心和视野，因为，在书中他们和世界上最伟大的人物交流，与世界最神奇的大自然对话，从世界上最智慧的人哪里吸取经验教训，
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我帮孩子发表童话
我遇到很多家长，谈及自己的孩子写作文就异常地伤神，很羡慕别人的孩子能写出很好的作文来，很多孩子也对于写作文非常的头疼。其实，写作文真的没有什么特别的“天赋”，只要我们从小善于引导孩子去思想，就能培养孩子很好的作文能力。而童话，是孩子成长中的第一个文学作品。
孩子天生就是童话大王。不信，你回忆一下，孩子是不是曾经和你说过一些“不着边际”的故事？那就是孩子世界的童话故事，只是我们很多时候，忽略了孩子的这份天性。
雨遥做作业很认真，每次有做的好的作业就会拿给我炫耀一下，好让我表扬她。这一次，雨遥递给我一幅画，问我画的好不？我看了半天也没有看懂是什么意思。
“雨遥，你能告诉我，你画的是什么吗？”我问。
雨遥指指点点地告诉我：“这是我们图画课上的，是让我们补充完整。我画的是小乌龟掉到了河里。你看它们游得多开心啊？这是一个故事，晓得不？”
孩子越说我越糊涂了，见我丈二和尚模不着头脑，雨遥便拿来了她的图画书，翻到这幅画的地方给我看。原来，是由四幅画组成的一个小故事：小乌龟滚下山。图画书上只给出了三幅画，让孩子们去补充第四幅画。书上面给了一些启示：如有的小朋友画的是小乌龟受了伤。而雨遥补充的是，小乌龟掉进了河里。
“你怎么不照着书上的画呢？”我问。
“老师说了，要我们自己想想一下，画自己想出来的画。”雨遥如是回答我。
“那你怎么想到它掉到河里去了呢？”我好奇地问。
“你没看动物世界吗？乌龟是生活在水里的啊。”雨遥回答我。
“嗯。聪明。”我表扬着。心想：不错，还挺会联想的，说明孩子思维很活跃。
我和孩子一边看图一边想像着图画中的故事，孩子一边说一边手舞足蹈地表演着，我笑着：“这是一个很好的童话故事啊。怎么样？你能不能写出来？像安徒生一样。”孩子一听是像安徒生一样写童话故事，可高兴了，就愉快地答应了我的要求。
一连好几天，孩子都在她的童话故事中思考着，反复设想反复推敲，就连题目孩子都反复和我探讨过几次，在《小乌龟滚回家》和《小乌龟学本领》中权衡。最后，选定了《小乌龟学本领》就这样，在一个星期天的下午，雨遥终于完成了这个童话。
这篇童话除了最后一段是我修改的，其余的全是孩子自己的语言自己的思想。文章中小鸟的语言、蝴蝶的语言、小乌龟的语言全是孩子自己想象出来的。令我十分惊叹！
后来，我一直在和一些刊物练习，希望能让孩子的这个童话发表，以此来鼓励和激发孩子的学习兴趣。直到两年后才被《株洲晚报》刊登了出来。
小乌龟学本领 文 雨遥
一天，有两只小乌龟觉得外面的世界很奇妙：小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌、蝴蝶在美丽的花朵上欢快地舞蹈。于是，两只小乌龟决定去到外面的世界旅行。
它们离开了自己的家，慢慢地爬上了山顶。山上有好多好多的树木，高大挺拔，还有五颜六色的花朵，美丽极了。小乌龟们看见小鸟，就很友好地说：“小鸟,你好，你能教我们唱歌吗？”小鸟说：“对不起，乌龟兄弟，我不能教你们唱歌。因为，我只会叽叽喳喳地唱。要不，你去找蝴蝶公主，让她教你们跳舞吧。”说完，小鸟就飞走了。
小乌龟们告别了小鸟，就去找蝴蝶去了。它们看见蝴蝶在花朵上跳着美丽的舞蹈，就说：“蝴蝶姐姐，你能教我们跳舞吗？”蝴蝶不好意思地说：“对不起，我不能教你们跳舞。因为，你们没有翅膀。”说完，蝴蝶也飞走了。
小乌龟们很伤心，这时，小刺猬走了过来。问：“乌龟兄弟，你们怎么不开心呀？”小乌龟伤心地说：“小鸟和蝴蝶姐姐她们不教我们唱歌跳舞的本领。”小刺猬一听，高兴地说：“我有一个本领，你们学不？”
小乌龟一听小刺猬可以教他们本领，就开心地笑了：“小刺猬，你快把你的本领教给我们吧！”小刺猬指着山坡说：“你们可以下山吗？”小乌龟们看了看陡峭的山坡，摇着头说：“我们没有办法下坡。小刺猬，你快教我们下山的本领吧。”
小刺猬高兴地说：“看好了，我教你们如何下山。”说完，小刺猬把身体一卷就成了一个球，骨碌碌地滚下了山坡。
小乌龟可着急了：我们没有办法卷成球体，所以，就不可能滚动啊。这时，一个小乌龟想出了一个好主意：“我们两个抱在一起，不就成为了一个球吗？”于是，两个小乌龟紧紧地抱在了一团，真的成为了一个球，沿着山坡向山下滚去。
有一只小乌龟很好奇，就把脑袋伸了出来，“快把头伸进来，这样很危险。”另一个小乌龟提醒说。小乌龟说：“啊，真好玩啊。”他一边说一边滚着，脑袋差点碰到了一块大石头，吓得他赶紧把头缩了回来。
两只小乌龟紧紧地抱在一起，快乐地向山坡下滚去。“扑通”一声，两只小乌龟掉进了小河里。
“我们回家罗。”两只小乌龟开心极了。这时，小鱼儿游过来，很好奇地问：“小乌龟你们干什么去了？”小乌龟们高兴地把它们学本领的故事讲给了他们听，大家可羡慕小乌龟了。
这时，乌龟的妈妈也游了过来，拉着小乌龟的手说：“孩子们，小鸟和蝴蝶没有错。我们学本领就是要根据自己的实际情况来定，不能贪图好玩。你们能成功地回家，是你们两个团结互助的结果。所以，要记住：团结友爱才能战胜困难。”小乌龟听了妈妈的话，明白了团结友爱的意义，他们和小鱼们手拉着手，快乐地向河里游去……
（该文2008年2月发表在株洲晚报）
童话是没有界定的，你可以让孩子任意地写，只要孩子能想象到，就是成功的，就是好文章。相信你的孩子一定是一个童话大王，不信，你就试一试！
千万不要放过孩子任何一个细微的创意。并学会放大孩子这种创作力。
