爱华网党课课件制作技巧
发布时间：2015/10/28 被阅读701次
多媒体教学课件是根据教学需要，用特定的计算机程序编辑并通过声、光、电演示的具有强大交互功能的电子教材。理论性强是党课教学的重要特征，制作一个好的课堂辅助教学的课件，将会使你所上的党课更具吸引力。
“曲线救国”选素材
党课的主要特点是理论性强，内容抽象，不易表达。这一特点给多媒体素材的选用带来了一定的困难。许多人在制作课件时，除了通常的字幕，似乎就想不到利用其他媒体形式来表达。其实不然。“曲线救国”就是一种很好的解决办法。这里的“曲线救国”，实际上是指对理论进行合理延展，将用来说明理论的事例 也纳入课件素材的选择范围。众所周知，理论教学必须紧密联系实际，这一特点其实正为制作课件提供了广泛的选择空间。我在讲矛盾的普遍性和特殊性、对立性和统一性等抽象内容时，就采用了这一方式，用生动的图片和声音来为课件增色。关于矛盾的普遍性和特殊性，我从共产党的发展历程上来做文章。课件中采用了多幅 图片，均是关于中国共产党和前苏联共产党组织的一些会议或相关领导人的图片，或者是两国的风景图片，因为在展示图片时，我正是以我们中国共产党在革命道路中曾经的“左倾”、后来的即时纠正，前苏联共产党曾经的革命胜利及后来的历史性失败为例，讲解矛盾的普遍性和特殊性。例如，学员们一看到我国开国大典和前 苏联的一些图片时，就会跟我的思路对应起来，共同从这个点出发——实现共产主义是人类的共同理想，当年，两个大国的建立，正昭示了人类走向这一步的尝试已经上了轨道，矛盾的普遍性特点万事万物皆有，人类革命的最终目标正是其中一例。而两国革命的曲折发展道路则昭示了必须正确认识矛盾的特殊性问题。相应的一 些图片又可以把学员们带到另一些历史场景。我党历史上对“左倾”的及时纠正，正是因为认识到了矛盾特殊性的问题；而前苏联的失败，追根溯源，肇始于其在推翻沙皇俄国的斗争成功后，不善于结合本国国情、有条不紊的发展。而涉及矛盾的对立和统一问题时，我则直接把音乐作为课件素材，精选古今中外的一些优美乐曲 片段放置进课件中。听过音乐后，学员们自然能明白，原来他们听到的音乐，也正是各不相同充满矛盾对立的音符和从基材到音色都充满矛盾的乐器同时配合演奏出来的，这积聚在一起而进入我们听觉的，却正是如此统一而和谐的乐章。学员们不仅能在我的引导下从这日常生活中常见的事物里发现矛盾的对立和统一，而且还放 松了心情，接受了美的熏陶。这样的“曲线救国”素材串联方式，不仅使党课课件制作从难到易，而且讲课效果也很显著，将党课中那些抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有感染力的内容，可算是回归了讲党课提倡用好多媒体的本意。
突破选材瓶颈问题后，要注意把握选材的准确性。这里的材指的是媒体素材，包括文字、图片、图表、视频、音频、动画等。讲党课离不开联系实际，而这种联 系又必须是紧密而准确的，既不能模棱两可，更不能似是而非。这就要求对素材的选择做到心中有数，何时何处需要何种素材，哪一个特定问题需要哪种特定素材，一定要准确无误地定好位。然后是搜集素材，评价和比较素材，筛选和确定素材，最后再考虑如何运用素材有效地诠释理论。
重视跳转设计
教师制作一个好的党课课件，必须做到在内容的跳转上要十分灵活，让自己在上课时能任意控制屏幕的内容来满足讲课的需要。党课教学内容的特点之一是具有广泛的联系性。此观点与彼观点、此问题与彼问题常常需要互相对比、互相印证。因此，对课件的灵活跳转要求就比较高。在设计跳转功能时，要依照交互性 的原则，尽可能从教学实际出发，多站在学员学习掌握知识的角度去考虑。最简单的方法就是在制作课件时多设置一些操作简捷的供查询、检索的按钮或热字，使自己可以根据具体情况，随时激活屏幕中某一部分，以打开窗口显示相关的图像、文字材料。还可以通过逐层深入的访问方式激活多个窗口以获取更多、更详尽的资 料，直到问题得到圆满解决。
引页面入眼帘
一个优秀的多媒体课件，应该是一件完美的艺术品。视觉元素是多媒体课件基本的、也是最重要的组成部分，主要是指页面设计。党课教学具有庄重性和严肃性，那么党课课件的页面设计，其风格就应该简洁、庄重和大气，不能花哨和轻佻。在保证整部课件页面风格一致的前提下，每个大的模块背景最好都有所变 化。背景色调的选择通常可以浅色为主，这样能显得明快而清雅，一般忌大红大绿。字幕与背景的搭配，色调既要统一，又要强调反差，这样可使字幕清晰可辨。除色彩外，构图在页面的设计中也十分重要，要尽量做到布局匀称，更要力求变化。各构图元素的位置安排要疏朗有致，既相互独立又整体统一。总之，党课课件页面 设计的原则，就是力争做到在教学过程的每一个环节，均有设置合理、主题鲜明的优美、得体的影像映入眼帘，以产生强烈而对应的视觉诱导，促使学员在审美愉悦中轻松自如地跟着教员完成学习。
需要掌握的操作技能
制作党课课件，需要掌握一些具体的操作技能。
做素材的搜集时，图文资料一般采用打字输入、光学扫描、数码照相、图像软件(如Photoshop)制作、搜集光盘素材等方法。动画、视频素材主要来源于录像资料、动画制作(使用Animator、3DMax等软件)，音效素材一般搜集录音带、CD和MIDI制作等。
进行素材整合编写课件时，需要运用相关编辑软件。初学者可以选择Powerpoint或方正奥思软件。如已熟练，则可尝试使用 Authorware软件，因为该软件不仅易学，而且功能强大,故成为课件开发的首选软件。而VB、VC可以作为提高动画调用速度、解决 Authorware不能实现的功能的辅助工具。
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