高三阶段怎样学习语文（姜姝

高考中，语文的重要性不言而喻。我是学理的，语文有时的确让我头疼，我在语文上花了不少时间和精力，最终在语文这一科目上取得了比较满意的成绩。高考总分，语文算是一大功臣。下面我简单谈谈在学习语文过程中的几点体会。

语文靠的是积累，许多人都明白这个道理，却并没有真正落实到行动上，许多人把语文复习看作可有可无的一件事。高三阶段复习时间很紧，语文分到的时间相对于数理化来说很有限，因此复习语文时常常感觉时间不够用，心想要是在高一高二时就注重积累，现在该多省力呀。所以顺便奉劝高一高二的学弟学妹们，从现在开始就要有危机感，注重积累，这样到了高三就可以轻松一点，胜人一筹。如果每天记上两个成语（包括用法），一年下来就是七百多个成语，数目还是相当可观的。这里要有一个总体的规划，譬如可以准备这样一个小本子，给自己规定每天应完成的任务（如成语、名句、典故、议论素材等），定期检查是否完成了这些任务。积少成多，聚沙成塔，如果持之以恒，你就会发现自己获益匪浅。

在紧张的复习迎考中，准备一本错题订正本是切实有效的方法，我自己就有。遇见自己不熟悉的词语、用法等可以随时记录，经常错的题或出现频率极高的题也可以记下来。有空的时候我就会翻翻自己的本子，一次次加深印象。这样易错的题考试时就不会犯同样的错误。有时前后的题对照复习，进行归纳，就会悟出一些心得体会。有了这个本子，面对语文复习，特别是基础知识题我再也没感到茫然，手足无措，起码在茫茫大海中有一只属于自己的船。

另外，在高三复习时要多听老师的建议。老师们一般经验丰富，他们提供的一些应试技巧往往很有用。比如现代文阅读中，文字表达题时尽量切分成几个方面作答并标出序号，这样不但让自己的思路开阔，能从多角度思考，而且富有条理性，这一点实际上也是理科考生思维上的长项，同时高考阅卷常常是踩点得分，就让老师批改时一目了然。老师的建议我基本都采纳，效果很好。因此当老师进行这方面的经验介绍时，可要竖着耳朵听呀。

作文应该是语文的重头戏了。我的老师教导我要钟情一种文体、一种写作方式和一个人物。在平时的写作中可以先多尝试几种文体及写作方式，根据这些平时写作的经验以及老师的评价你就会知道自己最擅长的文体及写作方式。以后尽量多进行这方面训练，尽快掌握，高考时就全用自己最擅长的文体及写作方式。我的记叙文比较差，如何把一件事叙述得有声有色很让我头疼。但我的议论文相对较好，层次清晰，逻辑性强。所以我就加强议论文方面的训练，在高考时自然派上了用场。议论文，材料是否新鲜而有深意是很吸引人眼球的，这跟你的阅读量有关。如果你的阅读量不大，而且在高考复习迎考中很难会有较多的时间去增加阅读面，扩大素材苦，但你可以选择有特点的个人化的阅读材料，尽量避免大众化的阅读。像我们这些理科生，老师建议我们读科学史、科学家传记。我去图书馆借来了这方面的书，那些科学家的故事很有特色，尤其是鲜为人知而又寓含深刻道理的故事，使我在议论文引用材料时游刃有余。同学们可以选择自己感兴趣的阅读领域中的材料，平时多积累。文采也是作文能否得高分的关键因素。我在高三时曾看过一本训练文采的书，里面介绍了许多方法来提高文采，增强语言的魅力，里面一些精彩优美的例句让我十分着迷。早晚读时我经常大声读这些优美隽永的语句，揣摩如何写出，用什么方法写出，不能照搬，要能化为己用。这些方法和技巧使我的作文有了明显的改善。

还有就是保持平和的心态，不必太担心，放宽心，相信自己的能力，你一定就会在高考中发挥正常的水平。

以上是我个人学语文的一点体会，希望能给那些即将面临高考的学弟学妹们提供一些帮助。高考是一次很有意义的经历，全力付出才不会留下遗憾。

评点：小作者原为江苏省如东高级中学高三（5）学习委员。这些经验就是在整个高三阶段的一些做法，实用性很强，正是凭借着良好的语文学习习惯，通过一个阶段的努力，天道酬勤，最后在04年高考中语文取得了129分的高分，从而保证了以679分的高分进入了复旦大学医学院就读。   指导老师  江雪松

                                             （原载《招生考试报》2004年11月24日

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