爱华网修改病句是小学语文考试中常见的题型，很多家长在辅导孩子时，一遇到修改病句就头大，今天睿妈给各位总结了九大常见病句，每种都附上了例句和点评，简单易懂，快给孩子收藏吧！
1、成分残缺：
整个句子缺少了必要的成分，导致意思表达不完整。
例：为了班集体，做了好多好事。
评：整句缺少主语，即是谁做了好事，表达不完整。
改：小明为了班集体，做了好多好事。
2、重复啰嗦：
整个句子中，多个词语重复表达了一个意思，显得啰嗦累赘。
例：小明兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
评：“兴冲冲”和“兴高采烈”表达的是同一个意思，即小明很高兴的样子，重复了。
改：两个词删掉一个就可以了。
“小明跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”
“小明兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。”
3、搭配不当：
有些词语在句子中不能相互搭配，特别是关联词语的使用。
例1：在联欢会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
评：句子成分前后搭配不当，“听到”的只能是声音，而与“舞蹈”搭配显然不合适。
改：在联欢会上，我听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。
例2：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
评：关联词“如果……就……”在本句中使用不当。
改：即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
4、词序颠倒：
在一句话里，什么位置放什么成分的词一般是固定的，若是词序颠倒了，就容易造成病句。
例：英语对小明很感兴趣。
评：该句词序颠倒，“英语”和“小明”位置放错了。
改：小明对英语很感兴趣。
5、前后矛盾：
句子前后表达的意思自相矛盾。
例：我估计他这道题目肯定做错了。
评：该句前后矛盾，“估计”是不够肯定的意思，与后面的“肯定”一词互相冲突，造成语意不明。
改：“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
6、用词不当：
常见的是近义词、关联词用错，造成病句。
例1：小明做事很冷静、武断。
评：用词不当，“武断”一词为贬义词，用在这里不合适。
改：小明做事很冷静、果断。
例2：无论不知道自己的优点，才会自卑。
评：关联词“无论……才……”使用不当。
改：只有不知道自己的优点，才会自卑。
7、分类不当：
在一句话中若有有多个看似是同一类的词语出现时，往往需要注意它们的“一致性”，是不是真的是同类。
例：万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
评：句子中出现了三个看似同一类的词语“万里长城”、“故宫博物院”、“南京长江大桥”，但“南京长江大桥”不属于“古迹”这一类。
改：万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
8、指代不明：
常出现在句中有多个人或物时，容易造成指代不明。这类型的病句主要有两种：
一是用一个代词同时代替多个人或物；二是指示代词（这、那、这里、那儿……）和疑问代词（谁、哪里……）误用。
例：李明和刘彤是好朋友，他经常约他去打球。
评：后半句的两个他指代不明。
改：李明和刘彤是好朋友，李明经常约刘彤去打球。
9、不合逻辑：
句中某些词语使用不当，造成前后表达的意思不合逻辑。
例：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
评：整句前后不合逻辑，稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容“一片碧绿”。
改：稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。
【睿妈说】
前面总结的九大病句，内容有些多，孩子可能一时记不住，爸妈在平时可以多找些典型病句给孩子加强训练。最后睿妈再给各位分享个修改病句的“实用口诀”，即“一增（成分残缺）、二调（词序颠倒）、三删（重复啰嗦）、四换（用词不当）”，简单易懂，快教给孩子吧~
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