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篇一：
尊敬的党组织：
时光飞逝，已是20XX年的最后月了。回顾年，我学到了东西，思想也。这是的十月，我的感受。我近期情况汇报：
四级在紧张的，神的，有内容与材料都没来得及看，考试的却是在步步近逼。这让我很后悔，后悔以前为，后悔寒暑假都看英语。我也深深明白，后悔是用的，现在我能做的剩下的，最后的，不放弃。，让知道我正在付出。在学习上，最近觉得很累，一门门的作业都下来了，有时候看英语看累了，我也会去看看专业书，每次当我动手写专业知识的作文时，我就很苦恼，我不知道该从何写起，我不知道给怎么样选题。这问题一直困扰着我。让我有点寝食难安。我相信，能好思路，向前冲的。
最近，看新闻，看到主席把工资的5000元捐给了艾滋病患者小郑。主席对的对艾滋病者的我感受到了。钱不在乎多少，的是共和国主席所付出的心意。我爱共产党，她一切，全心全意为服务。在80都年的发展中，共产党的宗旨，走的道路，把的祖国建设得那么美好。是发展中，处在初级阶段，炎黄子孙团结，拼搏，相信祖国的明天会灿烂辉煌。在共产下，过上了幸福美好的生活。，切的与发展共产党带领的。
一名辅导员助理我觉得很自豪。大一的蓬勃朝气感染着我，我可以一起活动一起学习。我也尽我所能帮助，回答的疑问，帮助解决生活上的问题，学校网站上的通知、讲座等我地传达给。我我的工作原则敬业的着。
一名大学生，我有着的课外生活。改革开放的持续，的科技发达，多媒体教室给了学习的乐趣，有时候便会看红色电影。《巧奔妙逃》是我前不久看得一部电影。它以幽默的表达着对日本的反击，对日本军队的抵抗。正面的进攻，但次聪明的奔逃，唬得日本军队愣愣的，从中让我明白了，做事硬干，要聪明才智，才能事半功倍。
一名入党分子，除了本职工作外，还应参加学校班级的活动。12月16日我将参加湖师院的届武术比赛，报名的原因只是我选的体育课，我仍旧很兴奋，这是我次参加武术比赛，不管结果如何，这都将是我人生中的宝贵财富。最后，希望党组织对我培养和教育。
汇报人：**
篇二：
尊敬的党组织：
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本，这些已成为社会的共识。职业道德在教师行业的特殊性决定了师德建设不仅仅是个人行为，更是关系到整个社会的行为。而高校辅导员作为大学生入学后的启蒙导师，担负着帮助他们正确走好跨进大学校门的第一步，树立正确的人生观、世界观，为今后的学习、生活打下坚实基础的责任。辅导员的师德建设在大学生成长过程中起着至关重要的作用。
三年前，我成为一名高校辅导员。至今我仍然清晰地记得在面试时说的那句话：“学生工作是一项高尚的事业，我热爱学生工作，愿意将自己全部的热情投入到学生工作当中去”。从此，我在艰辛的付出和甜美的回报中品味到作为一名辅导员不同于其他工作的酸甜苦辣。
刚接手第一批学生时，心里很是忐忑，因为我带的九个班级中有八个班是理工科专业，每个班只有两三个女生。前辈们告诉我这样的班级最容易出现自由散漫、不求上进、自控力差、违纪行为多的现象。于是，我做出了一个简单的决定：“严”字当头，严格管理。只要学生一有违纪现象发生，我就把他们叫到办公室严厉批评一顿，然后写检讨书。这种管理方式在最初取得了明显的效果……可慢慢地，问题也浮现了出来。一次在批评一个过去屡次旷课的学生时，言语比较严厉，那个学生气愤地对我说：“我知道旷课不对，这次确实是我的错误，可是我最近已经很少旷课了，为什么你看不到我的进步?”那一瞬间，我受到强烈的震撼。于是，我找了一个性格直爽平时和我交流较多的学生，了解同学们对我的看法。那个学生告诉我：“辅导员平时给我们的印象就是冷若冰霜，大家都很惧怕你，也不敢和你说心里话反应真实情况。”听到这些，我感到深深的自责，于是开始反省：我真的了解他们吗?我真的关心他们吗?
每个人都有自己的缺点和长处，就算是再后进的学生也有表现出色的地方。于是我不再一味地批评他们，对学生进行批评教育时，注意把握好“度”，主动地接近他们，找他们聊天。在他们取得成绩时及时给予表扬;在他们犯错时，细心地指出他们做得不对的地方，帮助他们改正。渐渐地，他们犯错误的次数越来越少，也有越来越多的学生愿意找我谈心，遇到问题时会主动向我寻求帮助。
在一个周六的晚上，我接到一个女生的电话，说宿舍同学因为感情问题受到刺激，表现得不太正常，出现了选择性失忆的情况。我冒雨带着她去医院，又是挂号，又是转院，同时安抚她的情绪并和家长联系，等一切安顿好回到家已是凌晨。等她恢复好回到学校后，这个内向的小女生第一次主动地找我聊天，聊感情，聊未来，最后还拉着我的手对我说着感谢的话……这一刻，我深切地领悟到“爱学生”不是口号，更多体现在行动上。只要真心对待学生，把精力放在学生身上，用心与学生沟通，以爱来关心学生，他们就会真切地感受到。
在具体工作中，类似的事情还有很多，也有过疲惫和郁闷的时候。但是当一切过后，想着和学生一起经历的成长，一切的艰辛就会烟消云散，唤来的又是对工作的热情，因为我知道学生需要我的帮助，需要我带给他们的力量。或许对于辅导员来讲，做的是最基层的学生工作，也没有巨大的学术成就，需要处理的事情很多、很杂，但在与学生交往过程中，也能尝到不同的乐趣和甜蜜，体会着为学生解决困难的欣慰，分享着学生取得进步的喜悦。在做辅导员的工作中，我深深地体会到师德建设工作源于日积月累，只有投入自己百分之百的爱心才可能将辅导员工作做好，才能用心诠释师德建设，才能收获进步!
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