高分作文网日记 高分作文的精彩分析,不可不看!

导语:  

根据高考作阅卷标题,看这篇文章以帮助大家明确好的作文是什么样的。


  “意不在高,有情则诚。境不在远,有悟则赢。”以往我们都倾向于追求立意的高远,孰不知道最能打动阅卷老师的不是你的文采,也不是你的立意,而是你笔下的真情实感,当然,有真实的情感和感悟,再加上好的文采,那便是锦上添花。素材运用也是如此,强调真情实感,而非生搬硬套。比如,我们一定要写《感动中国》的人物吗?不一定,因为他离你的现实生活也许很远,不一定真正能给你启发。但换个角度说,一定不能写《感动中国》的人物吗?也不一定,也许他的的确确从精神上打动了你,触动了你的内心,让你有了真情实感。如此观之,没有什么所谓的素材是能写不能写的,关键还在于你是否对其有真实的领悟。


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  “斯是作文,文以载道。”高考是整个中小学教育的指挥棒,对中小学教育方向的引导有着十分重要的作用。高考作文一直在积极地引导考生关注现实,传承美好品质。全国卷素来有作文材料结合社会热点的命题习惯,比如,2008年全国卷将汶川地震作为作文材料。2015年新课标卷材料即为社会热点话题,I卷为“女儿微博举报父亲起违反交规”,II卷为“当代风采人物评选活动”。

  “立意上辩证”。当我们追求立意深刻时,我们在追求什么?其实,我们是在追求辩证的思维方式。比如,“近朱者赤,近墨者黑”为大众所认可,换个角度立意,为何不能写常理的另一面呢,“近朱者未必赤,近墨者未必黑”,就拿我们常举例的孟母三迁的故事来说,大部分同学都用这一事例来论证环境对人的影响。但,辩证思考,我们知道, 事物发展的原因分内因和外因,内因才是根本,外因通过内因起作用。同理,若非孟轲自己知道刻苦努力,就算孟母一年三六十五迁,天天换环境,也成就不了伟大的孟子。再举一例,当我们谈垃圾分类时,我们其实是在谈资料的回放再利用,正所谓,垃圾只不过是放错地方的资源。垃圾和资源本是两个不同的概念,但先进的技术和环保的理念让垃圾不再是真正的垃圾,分类回收后,亦可转化为资源。


  “排比中比喻”。翻阅优秀作文,你是否会发现,在语言写作上,大多优秀的作文都运用到了比喻和排比的修辞手法,特别是我们所谓的炫文采的段落,常可见一组文采飞扬的比喻句的排比写法。如大家最熟悉的优秀作文名句:“如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱 ;如果说生命是一株苍茂的大树,那么,信念就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那扇动的翅膀 。”

  “文段有规范,古今通中外。”古人写诗讲究“起承转合”,推及文章写法亦是如此。高中作文一定要合理分段,有些作文一段到底,让人一眼看去,根本无法分出重点,这对于阅卷老师把握其行文结构和思路造成了十分大的影响。另一种作文则是频频分段,更有甚者,800字作文分出十段,行文毫无结构感可言。对于高考作文,我们更多的主张以800字作文以五段为黄金分割点,通过段落的划分来突出行文的起承转合,起笔要直入主题,不一定要拘泥于古人所要求的“起要平直”,纵观而今的高考阅卷,反而文章起笔惊艳的开篇更受青睐,这一点看阅卷现场公开的真正的满分作文即可知。“承”便是承接开篇的话题,展开叙事或是议论,在作文中根据实际情况,可占两到三段的篇幅,段与段之间可并列,亦可递进,也可以通过形式来突出结构,如议论文可将分论点放到各段段首,用排比句的形式加以串联,这样行文结构一目了然。“转”是一定要有波折,正所谓“转要变化”,往往行文变化转折之处,更能体现作者思想的深刻,这又回到我们强调的行文构思的辩证思维上来说,比如我们写包容这一品质,可以由事及理地写作,开篇我们写观察红茶后发现,不管红茶跟什么样的饮品调和在一起,都能生产一种新鲜的美味饮料,我们且称红茶的这种特性叫作兼容,于是乎从生活中这一观察联想到了人的品质,与之相对的不就应该是包容的个性吗?接下来,承接开篇写包容,最后转折强调包容也不是无原则的,毫无原则的包容一切,便是一种纵容,更是一种对社会或他人不尽责的表现。最后,我们来说说“合”,合是最后的结尾,一定要讲究含蓄隽永、蕴味悠长,要能给人以回味,引人以深思。过于直白的结尾反而失却了艺术美感。冯骥才写过一篇文章叫《怀念老陆》,其中提到作家老陆对文章结尾的看法,举例相当精妙,且看作家老陆如是类比:“一桌好餐关键是最后的汤。汤不好,把前边的菜味全遮了;汤好,余味无穷。”

  “可以引诗词,据经典。”不少同学认为古诗文默写,是个吃力不讨好的考点,本来填空补缺就很难了,又提升难度来个情景式默写,偏偏在全国新课标卷还只有六分,好多人选择放弃。且不拿“提高一分,干掉千人”来说教,来说说我们如何提升古诗文64篇背诵默写的附加值吧,方法很简单,仅此五个字:古诗词入文。是时候该炫技了,且看波波老师给你写作的一段古诗词入文的示范,当我们写珍惜时间、积极上进时,我们可以写:轻吟着东坡的佳句,咏读着稼轩的诗篇,品味着放翁的华章。我顿悟了:岁月易逝,时不我待。“人生如梦,一尊还酹江月”苏东坡的词旷达豪放,催促人们学会珍惜当下; “青山遮不住,毕竟东流去”辛弃疾的诗含蓄隽永,让人于唯美之中读懂了人易老、功难成的无奈与心酸; “塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”陆游的诗悲壮豪情,使人觉察青春易逝,努力尚需趁早。


  “无审题之大意”审题仔细是第一位的,特别是读懂材料和看清题目要求和引导尤其重要。曾经有题目为“请以‘开卷有益’为题写一篇不少于800字的议论文。”,审题不认真的大概有这么几类:一是写开卷考试是有好处的,这说明成语基础也不好,题目都没读明白,二是写的是散文,没注意文体限定,三是自拟标题的,这也是没有注意到题目是命题作文。以上三种常见跑题,除了第一种是知识性错误,二三种更多的都是态度性错误,主要是因为审题不仔细。


  “无书写之烦忧”书写工整、卷面整洁绝对是通向高分作文的基本功,好的文章配上差的书写,很有可能在繁重的阅卷工作中被老师忽略。有人开玩笑说高考是最后一次看能力的时候了,以后就是看脸了。其实高考也看脸面,书写卷面就是语文答题的脸面,卷面好印象好,对于评分绝对是有十分积极的作用的。当然,写书工整也并不是指美观,所以大可不必在高三紧张的复习中去浪费时间练写字,工整就是把字一笔一划写清楚,不要涂改,尽量美观就好。如果一定要练习,写字速度是可以在平时的考试写作时多练一练的。好多同学往往因为要求工整,写字的速度就随之慢了半拍,这自然又走向了另一个极端。总之,快而工整的书写,整洁不涂改的卷,阅卷老师看着开心,你的评分看着也会跟着漂亮。


  “开头引人趣,结尾引人思。”开头结尾的写法,想必大部分同学是练习了无数次,好的开头无外乎是要吸引读者看下去,直入主题当然也很重要,试想,你看一部电影,都看了十分钟还没搞明白在讲什么(艺术片除外),你一定会选择用脚投票,离开电影院。结尾呢?还是拿电影类比吧,上品的电影结尾总是能引人深思,而不是简简单单的一个大团圆就把观众给打发了。比如,好的电影结局也有可能是开放性的,坏人也可能还没有受到应有的处罚,好人没有得到应有的回报,但是结尾一定是蕴味无穷,给人以回味的。作文结尾易短促有力,耐人寻味。

  

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