爱华网学生的成绩不是唯一标准，要做到德、智、体全面发展，所以学生的体质同样重要，下面是小编为你精心整理的与2016年学生体质健康标准有关的文章，希望对你有帮助!
2016年学生体质健康分析报告一、分析对象：
按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校96名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试:
七、八、九年级：身高体重标准、肺活量、坐位体前屈、
男1000米，女800米跑、跳绳;
三、数据统计分析方法：
(1)所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理;
(2)数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格;
(3)使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述;
(4)用优秀、良好、及格、不及格率对2011年综合评定等级人数比例进行比较分析。
四、结果与分析：
1.根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格” 水平，总的合格率99%，优秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在测试的对象中有1名学生还处于不合格状态。其中男生的合格率要好于女生，从优秀率来看男生也略高些。
2.身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想，正常体重基本集中在45%至60%之间。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。
3.肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。
五、改进措施：
1.落实学校体育工作管理：
针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。
2.转变教师教育观念：
体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。
3.重视反馈有效应对：
要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。
关于2016年度《国家学生体质健康标准》测试的通知一、测试对象
本校全体全日制本科学生(体育申请上保健课的学生可免测试)
二、测试项目(共八项)
身高、体重、肺活量、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)/引体向上(男)、坐位体前屈、50M、1000M(男)/800M(女)
三、测试时间与地点
测试时间：
1.2013级学生测试分两个阶段进行：第一阶段测试时间4月9日-10日，测试项目为50M跑、1000M跑(男)/800M跑(女)，具体见附件一;第二阶段测试时间3月14日—6月10日，测试项目为身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)/引体向上(男)，具体见附件二。
2.2013级：3月14日—6月10日
3.2014级和2015级：体育课随堂测试
测试地点：
1.50M、1000M跑(男)/800M跑(女)在两校区田径场;
2.其余项目：本部在体育馆113-114室、新北校区在体育场看台下。
四、测试方法
1.2013级按行政班级进行测试，2014和2015级按体育教学班进行测试。
2.每班请提前20分钟到场，50M测试本部在田径场器材室旁集中，新北在篮球场集中，由各班班长按四路纵队整队集合，清点人数后报告检录老师，统一做准备活动后进行测试。
3.每班请指定2名认真负责的同学记录成绩，并核对学生信息。
4.50M测完后，请分别到1000M(男)/800M(女)起点处集中等候;测试结束后请及时登记成绩后方可离开。
5.不及格者可以补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。如《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
五、测试要求
1.请各二级学院务必把测试要求通知到每一位参加测试的学生，并加强安全教育，引导或组织学生进行身体锻炼。
2.测试请穿着运动鞋服(穿拖鞋、高跟鞋等不适合运动者不予参加测试);请带好学生证或一卡通以备查验。如有作弊行为将上报教务处，以考试作弊进行纪律处分。
3.测试过程中，请遵守秩序，服从安排，保持现场安静，切勿大声喧闹和在场地内随意走动。
4.各班班长或班干部应及时联系测试教师，负责组织本班学生参加测试。
5.请测试者平时加强锻炼，合理饮食，注意休息。
6.确认个人身体状况适宜者方可参加测试，如有隐瞒而出现意外情况者自行承担相应责任。
7.因故不能在规定时间参加本年度体育测试的同学可申请缓测、补测或免测。
六、有关缓测、补测或免测
1.申请缓测和补测：因公、因私、因病(不宜剧烈运动的急性疾病，如急性肠胃炎、感冒、发烧、关节或肌肉炎症或损伤者等)等不能在规定时间参加本年度体质测试的同学，需向体育教学部体质测试中心提交书面申请并说明原因，同时确认补测时间。
2.有以下疾病的同学需申请免测：呼吸系统疾病(气管炎、哮喘、肺病等)、心脑血管疾病(心率不齐、心脏病、高血压等)、运动系统慢性疾病(糖尿病等)和其他不适宜剧烈运动的慢性疾病。
3.免试者需填写免测申请单(体育教学部主页下载)，同时提供医院病情证明，提交有关病历，经二级学院签署意见、校卫生所审核、体育教学部同意后报教务处备案。
关于做好2016年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)有关精神，按照《教育部办公厅关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学生体育三个办法有关工作安排的通知》(教体艺厅函〔2015〕32号)相关要求，现将2016年《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)测试和数据上报工作有关安排通知如下：
一、工作任务
2016年，全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校全面实施《标准》，并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作。今后每年测试数据上报工作列为常态化工作内容，如无特殊情况，不再单独发文通知。
二、测试内容
依据《标准》设置的测试项目及有关要求进行测试，测试项目及评分标准见“《国家学生体质健康标准(2014修订版)》。
三、数据上报
(一)各学校在测试工作结束后将测试数据(含每个测试项目成绩、测试时间、地点、方式和人员等信息)，于2016年9月20日至12月31日期间，通过中国学生体质健康网(域名：http://www.csh.edu.cn/)或“校园学生体质数据管理与分析系统”，上报至“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”，并同时上报至自治区学生体质健康标准测试中心(新疆师范大学体育学院测试中心联系人：马江骏，电话：15352515800，QQ邮箱：494964336@qq.com)。
(二)2016年，各地、州、市教育部门要继续全面落实《学生体质健康监测评价办法》，继续推进本地区建立健全包括逐级审核、实施抽查复核、统计分析数据、反馈公示结果和探索评价应用等重要环节的学生体质健康监测评价工作体系。各地区要制定本地区测试工作方案推动测试工作的开展，明确工作目标和责任，确保上报数据的及时性、准确性和完整性。
(三)全国学生体质健康标准管理中心将在数据上报工作开始前开通微信公众号，为用户提供学生个人学生体质健康数据查询、常见问题解答以及在线技术支持功能，行政用户、学校用户及学生个人均可在网站首页扫描关注。
(四)2016年数据报送工作的注意事项详见网站“关于2016年数据报送工作的相关说明”
四、数据核查
(一)各地、州、市教育行政部门负责对本区域内下级教育部门、学校上报测试数据进行逐级审核。
(二)教育部将继续在2016年11月份组织开展“2016年《国家学生体质健康标准》测试抽查复核”工作，我区的迎检具体安排另行通知。各地、州、市教育部门和各高等学校、中等职业技术学校都要结合本地实际按要求组织开展本地区的数据抽查复核工作。各地、州、市教育行政部门在接到通知后请转发至所辖中等职业技术学校。
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