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2013年的秋天让人觉得格外悲伤。10月23日，北京一名初二学生在被老师罚站3小时后，跳楼自杀。10月30日，成都一名小学五年级的学生因为完不成千字检讨书，选择从30楼跳下。网上有人指责老师不该体罚孩子，有人质疑“听话式”教育致使孩子一味服从。让我最不解最痛心的却是，为什么孩子们在选择死亡这条路之前，都没有给自己父母一个知道的机会？
心理学上有个词叫“抱持”，是指婴儿从母亲那里得到的被双臂环绕的安全感，无论被抛到多高，都会有一双臂膀接住他。当孩子在外面受到了不公平的对待、遇到了难处，或是做错了事情、害怕惊恐的时候，家应该是他疗伤的大本营。父母最应该做的，是给予孩子智慧、温暖、力量，让他重新站起来，去面对未知的挑战。
肢体上的保护很容易做到，但内心无条件地接纳却常常被父母忽略。尤其在孩子步入青春期前后，逐渐由家庭走向社会，对父母的依赖逐渐减弱，渴望独立，不再事事向父母倾诉，听从于父母的意见。
如果父母不了解、不理解孩子的变化，表现得伤心、失望和不接纳，会让孩子产生对立情绪，进一步紧闭心门。那么孩子和父母之间的联系和支持就断裂了。在孩子眼中，父母不再是可依靠的对象，遇到难题时也不会选择向父母求救了。
在这两则跳楼新闻出来后，编辑部的妈妈们都在思考自己和孩子之间的联系是否通畅。对于如何处理被老师批评这件事儿，肖美女8岁的女儿大咧咧地说：“写不出来检讨就罚站一小时呗，一个小时很快就过去了。”如此“没心没肺”的孩子，可见当妈的没有给孩子太大的压力。
子鱼美女是这样对刚上初一的女儿说的：“宝贝，我只想告诉你，无论你做错了什么，妈妈都能理解你、接纳你，都能原谅你。所以，当你遇到难处，一定要告诉妈妈。如果你解决不了，一定记住，还有爸爸妈妈会帮你想办法，我们是你最后的港湾。”
这就是我所理解的“抱持”：一方面允许孩子展开翅膀、自由飞翔，一方面又会给孩子提供足够的支持和认同，不抛弃，不放弃。对于孩子来说，只有这样的爱能让他们有安全感；能让他们确认自己有立足于世的力量和勇气；能在他们走错路时，有机会重新选择，而不会因为没有人接住而坠入深渊。而这样的爱，唯有父母能给予，别无他途。
