爱华网不论在什么年代，多读书、会学习都是被值得肯定的，多点知识在身总是好的。所以家长才会那么迫切的希望孩子能好好读书，有个好成绩。
我们都知道，不管是小学升初中，还是初中升高中，改变的不止是学习环境和周围的同学老师，更重要的是学习方法的转变。
很多家长在孩子升入初中后，便希望孩子能好好学习，将来考个好的高中，进入好的大学。我想这是所有家长的心愿，只是初中不同于小学，需要更系统和全面的规划，转变到适合初中阶段的学习方法。那么，初中三年要怎么做才能有个好成绩，进入重点中学学习呢？
很简单，按照下面的方法来，不想上重点中学都难。
初一
初一是从小学进入中学学习的开始，所以这个时候就是要适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。其中，小学步入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，因此没养成听讲和记笔记的习惯。而中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题，如此恶性循环。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述。
同时在小学的时候有意识的培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。
最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。
文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。
家长要做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
初二
做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼
文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。
语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
此时理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要！！！
数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。
提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
（1）做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义；
（2）通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；
（3）通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！！！能力储备很重要。
最高境界：
把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北大清华在向你招手！
家长做什么：
及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以为孩子找适合的学习方法。
初三
各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。
英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了！
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现！
理科的综合应用是建立在基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。（真正较量的是弱科谁更好！！！木桶效应）
很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多用时间和出错概率增大的风险！（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住要多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！！！
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
家长做什么：
了解中考政策，确定目标学校，针对弱科选择合适的方法进行补习，做好心理疏导。
孩子学习成绩不好、记忆力差，针对这些问题，我朋友圈分享了相关的方法和文章，正在为孩子教育问题发愁的家长朋友或许能找到解决方法，微信号：203893390。
另外，我在互联网上开办了增强孩子记忆力与提高孩子学习成绩的免费公益课，欢迎大家关注。
