爱华网说起我的读书经历，别有一番滋味在心头。我出生于20世纪50年代末，在接受启蒙教育时，赶上三年自然灾害，小学时断时续，难以系统地读书学习;上中学时，赶上“文革”，当时盛行“读书无用论”，自然也就没有机会与书本握手，与知识相伴;“文革”后我上山下乡、参军入伍，更是无时间、无精力去专心研读。我参加工作时，国家开始拨乱反正，走上振兴之路，知识的重要性与日俱增，全国掀起一股读书热。好在先前的日子里，我在父母的管束教导下，并没有因时代的荒谬而沉沦，也没有因条件所限而完全荒废学业，尚有进一步学习提高的基础。
我在紧张的工作之余，废寝忘食地在知识的海洋中徜徉，学识水平有了显著提高，不但能应对日常工作，就是业余时间搞点创作也得心应手。于是，我对读书的态度由原来的被动应付变成了自觉行动。节假日、闲暇时，别人花前月下谈情说爱、喝酒打牌，我在灯下苦读静思，写读书笔记、读书感悟。日久历练，点滴积累，我的理论水平、业务能力不断提高，对事情的鉴别判断、对问题的分析处理基本做到了理性、恰当，写作水平在同龄人中已崭露头角。
走上领导岗位后，面对挑战，面对困难，我通过汲取知识寻找破解难题的法宝，读《领导科学》，知晓领导技巧;读《细节决定成败》，明白管理重点;读《中华典故》，悟出处世之道;读《名人传记》，懂得为人之要。经过数年读书积累、几载工作磨炼，我在工作中读书学习，在读书学习中提高工作能力和水平。
在持续的学习中，我对读书也有了一点心得体会——
古今几千年，先人的著述卷帙浩繁，有经典，有糟粕，我们在读书时必须有所鉴别、有所去存。读书，一定要读好书。所谓好书，我的观点是，内容一定要真实客观，不能误人子弟;立意一定要积极向上，给人以鼓舞鞭策;道理一定要深刻，给人以启迪开蒙;阐述一定要明晰，给人以逻辑思辨。读书，一定要读有益之书。正所谓“开卷有益”，读一本书，应该对工作有益、对人生有益、对生活有益、对处世有益。这样的书才是好书。
读书能使人养成良好习惯，培养优雅情趣。如今，人们的爱好呈现多元化，有人喜好唱歌跳舞，有人爱好打牌下棋，有人乐于运动健身，有人耽于海吃滥喝。我不想对这些消遣方式妄加评论，因为人各有志，爱好不可能趋同。我要说的是，这些业余活动大多只是满足人们的一时之需或感官享受，而不像读书那样能给人带来更高层次的精神享受和愉悦，也不像读书那样能使人养成优雅的情趣。与那些满腹经纶、学富五车的饱学之士相比，我只是一个爱好读书的人，但我对读书能够培养人的优雅情趣有着切身的体会和感受。每当我工作遇到阻力或困难，有畏难情绪或推却想法的时候，翻看那些励志著作，便能从中获得鼓舞和力量;当对人生的意义和价值产生迷茫的时候，看看那些名人的人生历程和对人类的贡献，就能及时修正自己人生的航向，产生前进的动力;每当对社会现象产生不解的时候，看看时事评论家的分析论证，便有一种豁然开朗的感觉。“腹有诗书气自华”，读书能使人从前人的经历中借鉴成功的经验和吸取失败的教训，读书能使人明白更多更深的道理，读书能使人的智力水平得到提高。归根结底，读书能使人有更深的涵养、有更好的气质、有更优雅的情趣。
我们所倡导的读书，不应该是为读书而读书，孟子说过:“尽信书不如无书。”我们读书，不能照本宣科，不能死搬教条，而是要通过读书明事理。一个人只有明事理，才能确立正确的人生方向;只有明事理，才能知晓何事应该如何;只有明事理，才能准确辨别是非;只有明事理，才能驾驭人生的航船顺利到达理想的彼岸。在我们目前能够接触到的书籍中，阐明事理的读物比比皆是、包罗万象，只要你想研读、探究，你就能从中有所收获。
(作者系河南省郑州市中原区检察院检察长)
