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初中英语——2秒钟攻克坑爹易混点
★ No.1 maybe& may be巧区分
学生看见这个点，第一反应是先来翻译一下！maybe什么意思呢？可能，也许，大概……may be呢？可能，也许……这个时候，分不清的学生已经深陷一种晕到无法自拔的状态，更别说解题了。其实这个点好简单的！Let me tell you! 区分它们根本不需要按照常规套路去翻译，翻译不是解决问题的唯一办法！理解不了词性的童鞋也不用那么痛苦，2秒钟解题法，继续初中英语——2秒钟攻克坑爹易混点往下看！
范范第一招：
只需要注意分开的may be中有一个动词be，当所在的句子缺动词的时候我们就选择may be啦，不缺动词就用合在一起的maybe！2秒就解决了需要纠结几分钟的题了~
现学现用：
1. She________ beautiful, but she is cool. （所在句子无动词，所以填有may be.）
2. He is in his late thirties, ________.（句子中有动词is，所以填maybe.）
3. I can’t find my watch. It________ in your pocket. (这句话中缺了动词，填may be)
4. ________ you put the letter in your pockets. (已经有了动词put,所以不需要再放入be动词，答案为maybe.)
★ No.2 a number of＆the number of
这两组短语在平时测验中曝光率很高，是不是看见以后就分不清啦？曾经分清过现在早已忘得一干二净了？看几道题回忆一下先：
1. ________ apples is 50.
2. ________ apples are red
3. ________students will attend our meeting.
5、4、3、2、1，时间到！你做出来了没啊？ 5秒钟没有出答案，证明你掌握得已经不牢固啦，往下看，我们来联想记忆一下吧，看看这两组短语的区别法：
范范第二招：
a number of和the number of的区别是前面的冠词a和the，初一的童鞋都知道，a是泛指，the是特指，好啦，知道这个就成功了80%啦，a number of是泛指，证明不清楚具体多少，翻译为许多，大量的，后面加名词复数；the number of特指，特指……的数量，是一个好具体的数字，后面的动词往往用第三人称单数形式。根据这个方法，答案为：1.The number of 2. A number of 3. A number of
★ No.3 sometimes/some times/some time/sometime
第三组，最难的短语来了~又长又难又晕，是不是看着他们如同失散多年的亲兄弟，分不清啊？o(╯□╰)o除了第一个表示有时候，其他的都好难分辨清楚。不用担心，我们把复杂问题简单化，用以下方法去区分后面三个，难点不再难，以后都记住了~掌握的孩子们偷着乐吧。
step1: time的两个意思：
n.时间 （不可数名词）后面不可以加-s
n.次数，倍数 （可数名词）后面可以加-s
step 2：
① some times里面的times有-s，翻译为次数，倍数，so这个some times翻译为几次，几倍；
② some time中的time没有-s，故翻译为时间，some为一些的意思，那some time就是一段时间啦；
③ sometime同理，time没有-s,翻译为时间，根据同类构造的词someone（某人）可得,sometime翻译为某时，常与将来时连用。
好啦~一起带入语境看看题：
1.I’ll stay here for__________.（for后面加一段时间，所以答案为some time）
2.I will be back__________ in February.（will be back将来时,不确什么时候回来，所以填sometime，二月的某个时间回来）
3.Joan goes to school on foot，but__________ by bike.（goes to暴露了它是一般现在时哦亲，所以答案为有时候，sometimes）
4. Our school is__________ larger than theirs.（可以和larger than搭配的就是几倍啦，some times.）
易混短语现在清晰很多了吧，一针见血的神技解题法是不是让你有种拨开乌云见彩虹的感觉~ ~
