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摘要：随着改革开放的推进，社会经济的高速运转，社会文化的不断进步，高品德、高素质、高教养慢慢的受到了广大社会公众的普遍注意，高度的重视，人类的关注点，关注品味都在逐步提高，对于职业道德更是越来越重视，尤其是应用型高等院校中学生的道德培养。都说21世纪的我们是祖国的希望，那么对于我们这些大学生来说，就要具有更高、更好的职业道德，因此，现代社会对于高等院校的大学生提出了更高的要求与期许，高等院校对于学生的道德培养比以往更前进，更重视。那么该如何培养良好的道德素质成为我们社会更为关注的问题，下面我们就从不同的方面探讨下改如何培养，教育。
关键词：高等院校 学生 职业道德 培养探究
良好的职业道德是社会的要求，同时更是大学生的道德底线，高等院校要形成高素质的道德文化，高质量的品质学生，高要求的校园环境，就要对高等院校的学生加强素质道德的培养，那么良好的品质不是凭空而来，是要根据我们自身的人生观价值观的积累以及更方面的努力慢慢形成的，下面就让我们从理论基础和实践教育等方面入手进行探讨。
一、理论基础
（一）坚信信念、端正价值观
现代大学生应该要坚持党的领导，坚信中国共产党，领悟马克思主义理论，树立正确的人生观，价值观，世界观，让我们对社会，对生活充满信心与希望，养成乐观积极的心理，培养成熟的心理环境，更好的处理社会、自己、他人之间的关系，形成好的社会状态。以身作则，有良好的道德情操，认真对待生活，自己及他人。因此，高等院校在教学中，要注重教育改革，从实际入手，从内心开始，了解学生的生理心理情况，加强观念的教育，为以后的发展和道德素质奠定基础。
（二）规范教育管理，加强条件设置
高等院校的学生一般素质不高，入学成绩较低，而且没有良好的学习与行为习惯，因此，就要对他们进行强化的教育管理，让他们端正态度，做事认真负责，不骄不躁，更要明白学习的重要性，你努力的学习文化知识来建设国家，回报社会，培养现代大学生勤劳刻苦敬业奋斗的精神，因此，在对高等院校的学生进行职业道德的教育时，从实际情况出发，有针对性的布置，因人因才而异。同时，要优化学校的管理制度硬件设备，提供良好的校园环境，把思想教育与管理制度相结合，使同学们更好的养成文明有礼，道德良好的习惯，让这种精神教育成为学校的主流，慢慢的传播弘扬。
（三） 校园文化，教风文明
要想培养优秀的道德学生，就要形成良好的校园文化，校园是教书育人的神圣殿堂，优秀的校园文明能让学生受到良好的文化熏陶，所以，在校园中要进行精神文明建设，高等的院校要加大对校园的环境建设，加大绿化，草坪等让学校更加宁静，恬淡，还可以塑造名人的雕塑，增加文学气息与文学底蕴。开展各种文学活动，树立典范，弘扬正气，是校园充满文明气息，陶冶情操，更有利于学生职业道德的培养。
（四） 思想教育
现代的大学生大多都是独生子女，从小的家庭教育养成自私的孤高的性格，没有为别人着想的意思，大多我行我素，因此，在学校教育中，要加强思想教育，吸收传统思想的精华，让他们学会团结友爱，互帮互助，多站在别人的角度思考问题，明白什么是德，什么事义务，什么是责任，让他们肩负起重担，会让他们更加的理解什么事道德，明白走人做事的底线，更好的服务社会。
二、 实践教育
应用型高等院校的目的就是培养高素质的管理技术人才来服务社会，要培养这样高素质人才就要加强实践的训练，从不同的实践来培养优秀的学生。
（一）加强实训训练
学校应该多开一些实训课，强化专业知识，增强团队意思，学会合作，在实训中体会职业道德的重要性，明白道德并不是一种理念形式，还是我们行动的动力，更能够完善个人及他人的不足与缺陷，使同学们及时的弥补，以达到更完善。多种丰富的职业道德教育活动，能从生理心理多方面的进行培养，不仅丰富学生的业余生活，还可以锻炼心理承受力，形成良好的心理素质。还可以进行实践讲座讨论，结合自身的实践经历传播职业道德的教育精神，养成团结奉献的职业道德，让更多的人受益。
（二） 实践实习，遵守职业道德
学校和社会要利用学生的实践实习的机会，对高等院校的学生进行多方面的职业道德教育与训练，只有在职业道德的实践中才能更好的养成良好的职业道德，才能使学生更加的体会领悟职业道德，从而更好的培养这方面的意思，实习后，要总结经验领悟感受工作的职业道德，更好的继承，了解道德在工作中的重要性。
（三） 放眼世界
高等院校的大学生要与世界接轨交流，了解社会世界的道德模式，增加社会的认同感，培养良好的职业道德，为社会服务，心怀天下，开阔心胸，更好的完善自己遵循社会的道德。
三、 结语：
当代背景下，职业道德在社会的日益发展和进步出，突显出其不可忽视的重要性。在社会给予高等院校的大学生更高的要求与期许的背景下，高等院校对于学生的道德培养须比以往更科学，应提起更高重视。职业道德，是我们社会所必需的，我们要养成良好的职业道德才能在更宽的领域走的更高更远，高等院校的道德培养是正确的，明智的，让我们都行动起来吧，职业道德从我做起。
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[4]杜国海；王涓；；复合应用型人才辨析——兼论独立学院人才培养体系建构[J]；现代教育技术；2007年08期
[5]周敏；独立学院本科应用型人才培养模式研究[D]；武汉理工大学；2006年
作者简介：周长满、男，1984年出生，黑龙江齐齐哈尔人，齐齐哈尔工程学院 建筑工程系，辅导员，毕业院校：武汉体育学院，专业体育教育训练学，学历：硕士， 研究方向 ：篮球教学训练理论与方法。
