爱华网相关解答一：孩子老说被幼儿园老师打家长怎样做,怎么和老师沟通
去幼儿园找老师了解情况。孩子一般不会撒谎，经常挨打的孩子身心都会造成伤害的，可以要求查看监控。不管结果如何对老师也是一个提醒。
相关解答二：老师发图片说孩子矿课家长该怎么跟老师沟通
先问清楚你家孩子为啥逃课，找到原因，然后带着孩子去学校跟老师解释下，再批评下你家小孩，这样不行，要在校好好学习这些
相关解答三：幼儿园家长说老师打孩子怎样与家长沟通
每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培，但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢？下面就教给您几招！ 一、调教出热情、有礼貌的宝宝。 现在的孩子们都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。 每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。 二、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。 幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。 尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。 三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。 幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受， 如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。 四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。 幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。 五、不要和幼儿园领导过于亲近。 如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。 六、准时接宝宝离园。 工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！” 七、无需给幼儿园老师送礼。 一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。
相关解答四：如何写家长与老师的沟通
儿子去年9月份开始上一年级了，他的班主任是有着一头柔顺长发的赵老师。开学后我就开通了家校通短信平台，用于老师将每天的作业要求等，以短信息的形式发送到家长手机上。其中也有学校发的注意事项等等。同时，赵老师也将自己的手机号码留给我们每一个家长，以便于及时和她沟通。可是，我极少主动的与赵老师沟通，一般都是被动的接收来自学校及老师的信息，但仅有的几次短信沟通，却让我了解到了作为一名老师对孩子们那母亲般的爱心。
开学一段时间以后，老师并非像以往那样，将每天要写的作业全部发到手机上，目的在于让孩子养成自己仔细听清作业要求的习惯。为此儿子可是付出了“惨痛”的代价。
那是去年国庆节前的一天，我和老公六点多到家时，发现儿子还坐在那儿写作业，我觉得奇怪，问儿子说怎么到现在还没有写完？儿子小心的看着我说：“快写完了。”这时妈妈对我说：“他已经写了六、七页了，我问他怎么老师一下子布置了这么多的作业呢？他说就是这么多。”我看了一下，是写拼音，儿子把每个拼音都写了4行。我想极有可能是儿子搞错了，老师从来没有布置过这么多的作业。我和老公都问儿子：“是要写这么多吗？你再仔细想想呢？”儿子说：“就是这样的，老师就是这么说的。”我看儿子已经快写完了，就放弃了想向老师求证的想法，让儿子继续写完了。儿子交上作业的当天上午，我就收到了赵老师发来的短信，内容是：“昨天您的孩子拼音一下子写了八页多，您不觉得反常吗？我本来是让孩子把每个拼音写4个，结果他每个写了4行！对作业有疑问应该及时跟我沟通一下啊，孩子一下子写那么多，唉——，您不心疼？”我回短信：“我和他的爸爸都觉得可能是孩子搞错了，可一再问他，他都说老师就是这么说的，我们一则是看他快写完了，二则，是想让孩子记住这次的教训，以后他肯定会仔细听好老师布置的作业，不至于再犯类似的错误。”我想，赵老师真是一个很负责任的老师，难怪开学时看到有的家长因为孩子分到赵老师的班上那么高兴呢。
还有一次，是一天中午收到的赵老师的短信。赵老师说下午学生们要开运动会，提醒家长要给孩子戴一顶帽子，怕孩子被太阳晒着了。我收到信息后，给赵老师回了一条信息说：“我认为男孩子被太阳晒一会儿，算不上吃苦。”赵老师很快回了信息：“同感！”我看着信息笑了，心想：赵老师虽然认为孩子不戴帽子算不上吃苦，可还是怕孩子晒伤了，还特地发短信提醒，呵呵，看来真是对学生饱含了一颗母亲般的爱心啊！
虽然我有赵老师的电话号码，可是我一般来说很少主动打电话给她。因为白天怕打扰她的教学工作，晚上吧，又觉得占用了她的私人时间。虽然赵老师也时常和我的爸爸妈妈说起孩子在校的情况，比如说孩子近期有没有进步等等，可不能亲自和赵老师沟通，总归是觉得心里有点儿小小的遗憾。也曾经抽时间去接孩子放学，可是在我有限的几次接孩子的经历中发现，放学时，那么多的学生与家长在那儿，如果想认真和老师沟通一下孩子在校的学习情况，真的是很难的。每次，都只能是问一下孩子最近表现好吗？老师回答说好或者不好，最近是否专心听讲等，还没等继续细说下去，又有其他的家长和学生纷纷的跟赵老师打招呼，或者有家长问问题等等。不知道其他家长们是不是也有和我一样的感受。反正我觉得是有点儿遗撼的。可是就在今年寒假，这个问题却在赵老师的手中轻松的解决了。
那是在2月7号时收到赵老师发的一条短信，她告诉我们她创建了一个QQ群，让我们可以在网上与她及时沟通。我加入到QQ群以后，才真切的感受到它的好处。因为赵老师会将一些教育孩子的文章转发到上面，例如：《最伤孩子的十句话》、《如何激发孩子的阅读兴趣》等，她会和我们一起分析孩子的心理，根据每......余下全文>>
相关解答五：家长与老师怎样沟通好
担任班主任以来，一直很细心地处理班级中的事情，很好地处理与家长的关系。然而今天，却与家长发生了一点小小的矛盾。下午放学，学生基本都放完了，一个家长来接小孩，可是他家孩子已经不在学校了呀！怎么办？孩子应该是被家里其他人接走了吧！不然孩子不会自己走的，以前我嘱咐过的。因此，我很肯定地跟家长说孩子已经接走了。可是这位母亲却说没人来接孩子，他姐姐还没放学。那孩子会去哪里？不会一个人跑了吧？会不会跟陌生人走呢？我开始担心了，便要这位妈妈回家看看孩子到家了没有，这位母亲不情愿地回家了，我也找遍了整个学校，可是不见这个学生的身影，我盼望着孩子的母亲能打电话过来说孩子已经到家了，可是盼来的却是孩子的母亲，孩子没有到家。这位母亲急了，要我打110，要我把他孩子给找出来，说话很难听，我听了心里很不舒服，只能耐着性子安慰这位母亲，请他不要着急，孩子肯定被家人接走了，只是还没到家，这位母亲话越说越难听，还把家里的人一起叫出来找小孩，和这几位家长越说越没耐心了，正在这时，孩子家里的人打电话来说孩子被姐姐接到家了，一听说这话，我也有火了，家长明明没弄清楚，就来责怪我老师，自己每次都是最晚一个来接，还要说我的不是，对家长的态度我也变得不太友善，话也说的有点重了。双方的关系很不好，在别人的劝解下，我也气乎乎的离开了。 下班以后，平静下来仔细想想刚才发生的事，自己也太冲动了，没有很好地处理好与家长的关系，也应该站在家长的角度来考虑。老师是种特殊的职业，面对不同的人，不同的事，需要有足够的耐心来处理不同的突发事件。要有艺术地与家长进行交流、沟通。这些都不是一朝一夕都能学会的，在以后的教学生活中，要去学，去积累。 校园心曲：？ 徐杰：我是南师附中的老师，我认为家长打电话给老师是交流的一种方式，而且是一种简便有效的方式，但什么时候打、打多长（如果是手机）、谈话的语气方法等确实也值得家长思量——就是与朋友交往打电话恐怕也是要思量思量的，此其一。我们老师还是欢迎家长及时反馈信息的，但我们更愿意听到的是探讨如何教育孩子而不是分数和名次，此其二。 吴天：我是一位刚读小学一年级学生的家长，我的孩子比较好动，控制能力比较差，平时我对孩子应该说是比较严格的，刚开学时我就对老师讲了孩子的情况希望教师严格一点，多注意孩子一点。开学没几天每次去接孩子老师总向我数落一番孩子的不是，在这么多的孩子和家长面前，我每次总是无地自容，而且每次我的孩子在她的课上总以罚站为主，现在我是接也不敢去接，孩子好象也有点怕上学，上课每次都站，好象也无所谓了，我作为一个家长真是不知道该如何办。 式样：学校与家长确实应该找到一个好的途径来进行相互间的沟通。本人认为家长了解孩子在学校的情况。首先，家长一定要与孩子建立一个良好的沟通途径。其次，选择适当的时机与学校沟通，打电话，本人认为这并不是一种唯一的途径，在适当的时候，要亲自到学校与教师沟通。 ABC：欢迎家长与教师通电话，但电话必须直入主题，不能耗太多时间，有些家长一讲就半小时，吃不消。作业不能批，课程不能备。我是中学数学教师，每天工作10多小时，主要是批作业。 凹凸：我想没有老师愿意天天受干扰，我做中层干部，常有人下班后来家里，或是打电话谈工作等等，爱人总是极端反对，没有好脸色、好言语对人家，所以我想老师也是一样，你上班时打电话人家老师在工作，下班后也该给人家一个休息的空间吧！所以电话还是不打为妙。孩子的事只好听其自然了！延伸阅读：家长老师沟通本文转载地址：|更多
相关解答六：家长如何和老师更好沟通
■在与老师交流过程中，要注意倾听老师对孩子的判断，针对孩子目前的优缺点，与老师商量相应的办法家长不能只满足于自己的陈述与发泄，然后扬长而去，应该给老师留出一定的说话时间。应该在与老师交换信息的过程中，搞清楚孩子真实的状态。知道孩子目前怎么了。应该在老师对孩子某些状态作出判断的基础上，冷静客观地看待并分析孩子出现的问题。即便孩子没有任何学习问题，也应该和老师经常联系，在交流中，家长可以更多地获知老师的教育理念，家庭、学校产生更有效的合力，对孩子发生更积极的教育意义。例如，一位家长在与老师交流的过程中，意外获知自己的孩子在老师眼中，非常内向，很怕当众说话。可孩子给自己的印象并非如此，在家里很能说呀！其实类似于这样的判断误差，在家长和老师之间是经常会产生的。家长、老师判断的背景、判断的依据都不尽相同。家长判断能说是家的背景，是一个较为私密的环境，判断能说是只面对了自己一个孩子。老师判断不能说是在班级、年级范围内在大庭广众的正式场合下做出的。在学校里，老师一定会为这个孩子创造一些当众表达的机会，来鼓励他，促进他改变现状。但学校里学生人数众多，落实在这个孩子身上的表达机会毕竟还很有限。家长应该据此，也相应地给孩子多创造多提供一些当众表达的机会。这样，孩子的性格就会逐渐向外打开，会越来越从容大气地当众表达。■与老师的交流不畅通的话，孩子就会处在长辈缺失的环境下多年的经验证明：内心封闭、很少与老师交流的学生一定会较少地获得各种教育机会，而且这类学生学习也往往会相对困难。即便成绩优秀，由于人很多内在没有受到必要的安抚与导引，高考时，成绩往往容易出现突然下跌的情况。上了大学、步入社会后，还有可能暴发另外严重的问题。孩子从早到晚在学校，有些孩子还住校，不少家长整天忙忙碌碌。这些状况都造成了父母在一定程度上其实跟孩子接触很少。孩子与老师的交流不畅通的话，孩子就会处在长辈缺失的环境下。还有若要提高孩子在校质量，和谐顺达地解决一些问题，孩子能与老师畅快地沟通也是非常重要的。我一位朋友的孩子说起在学校里有位同学不讲理，如何欺负人。朋友听后大怒，对孩子说，那你就打他，听起来很解气，但其实并非解决问题的好方法。同学之间许多事情，并不像孩子自己说得那么简单，应该鼓励孩子将情况向老师汇报并恳请老师拿出解决问题的办法。老师最熟悉班内同学的情况，而且也便于进一步调查细询，弄清楚事情完整的来龙去脉。在老师毫不知情的情况下，对同学大打出手，一方面矛盾会进一步激化，另一方面此举也未必真如朋友所想的那样理所应当。■老师不仅是分数的导师，他（她）更是人的导师在学校生活中，孩子有时限于年龄、学识、阅历等方面的差距，可能会对老师的想法、做法、学科见解、人生见解并不能很快很准确的理解。孩子如若能和老师顺畅的交流，彼此说开来，孩子会加快对老师的理解，会加快对问题的解决。
相关解答七：家长怎样跟老师沟通
家长之所以要跟老师沟通，主要是孩子，所以你第一次和老师沟通时不要一开始提及孩子，聊一些家常话题，这样会让老师觉的你与其它家长不同，会有一些好感，到你认为差不多的时候再与他谈谈孩子，如果你想长远沟通呢，比如有空时就去学校找他聊聊，不要每次都谈孩子，但也不要总是不谈孩子，让你们慢慢的为了不是孩子才聊天，比如生活上有些不如意，可以跟他说，完全把老师当普通朋友，这样才能让你与老师真正的沟通上
相关解答八：家长怎样与老师沟通
家长、孩子与老师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取进步的好机会。就事实来说，许多老师均发现，那些对学校感到兴趣的，热心与老师们合作协调的家长，他们的孩子也格外聪明用功，精明能干。首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。面谈，这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者，也可以通过网络视频、E-mail的形式来联系。其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约前往，那时老师会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。以及，孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。最后是一个小的提醒，如果参加孩子的开家长会，应该将自己的手机关闭。因为这段时间是属于你的孩子的，家长应该全心全意地开会，而不应常常被干扰，更不能分散老师的精力。此时离场接电话更是你与老师沟通中的败笔。每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。
相关解答九：作为家长该怎么与老师沟通呢 ？
其实家长和老师沟通注重的是认清自己的地位，要有自己的想法，把老师当成朋友，和老师沟通，就像和朋友探讨各自教育孩子的经验，可不要一味听老师的话，老师有的话很偏见的，你自己的孩子，你应该比别人了解。但我感觉最重要的就是和自己的孩子好好沟通，其实我也不大，我记得我每天回家，我妈妈总是叫我一起看电视，然后乱扯，也没有刻意的说什么，所以我和我父母关系很好，我有什么就和他们说。
相关解答十：家长如何与老师沟通
不要找借口“工作忙” 多数家长不愿意与老师进行沟通，往往故于“工作忙”等原因。建议这样的家长，要改变与老师沟通的态度，明白积极配合老师对学生的教育是做家长的“天职”。主动走近老师，是与老师进行有效沟通的关键。不要说“一切都听老师的” 有些家长总是说“一切都听老师的”这类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不能放弃做家长的权利，而是要和老师协商出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。以自己的方式与老师“通气” 发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。面谈，这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案。别只沟通孩子的学习成绩 学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。
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