爱华网教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是为大家收集的四年级上册语文桂花雨第三课时教案格式，供大家参考。
教学目标：
1.自学课文中的新词;有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义。分清文章的主次，能说出课文主要写了一件什么事。
3.想象课文描写的情景，从人物言行体会作者的思想感情。
教学重、难点：
理解课文内容，体会作者表达的思想感情;想像课文描写的情景。
教 法：情境式 启发式 读悟式
学 法：自主 合作 探究
教具准备：
1、挂图。
2、多媒体课件。
第三课时
教学内容：进行课堂练习
教学过程：
(二)选择正确的读音，用“ ”画出来：★★
笨(ban bang)拙(z? zhu?)
(三)辨析，组词：★★
尤( )绝( )拣( )缤( )
龙( )决( )捡( )宾( )
(四)问答：★★★
1、课题“桂花雨”是什么意思?
2、为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”?联系实际谈谈你的理解。
以上是爱华网网为大家准备的四年级上册语文桂花雨第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。
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