如何培养独立思考能力 培养独立思考的能力 让我们一起通过“常识大爆破”,培养孩子的独立思考能力吧!

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咳咳,作为孩子的爹妈,你是否会经常很不理解学校里许多莫名其妙的规矩?


比如,前几天就有家长跟我们说:孩子学校有个规矩很奇怪。

?自从有了这个规矩,每到下雨天,接送孩子上学对父母来说就变成了一场天大的灾难!


本来,下雨时学校门口只是被接送的车辆围个水泄不通。

可现在,学校门口却被排队换雨鞋的家长和孩子造成了交通瘫痪……
学校要求,所有雨鞋必须在校门口换好才能入校!
想象一下,那场面何其壮观!
这样的规矩当然不是每个学校都有,但是我们生活中有无数看似再正常不过的“规矩”到底是怎么产生的呢?我们在遵守它的时候是如何形成共识的呢?

有小朋友就问我们:为什么要上学?为什么要睡觉睡这么久?为什么中国的电影不分级?为什么……


这些针对现存的规则的挑战与反思非常可贵,对培养孩子独立思考能力来说尤其重要,而成年人对这类问题非常头疼,因为在我们看来,大部分规则的解释或许是“事情就应该这样”。?
你是否希望孩子不要随波逐流,能保持自己的独立思考与一颗关注生活的好奇心?可这样的能力却无法通过解题来获得,必须回归到生活中的问题与挑战中来,让孩子在课余时间参加一场基于真实问题的学习吧!
针对7~16岁儿童的“常识大爆破”网络素养主题课程报名开启,这一个月我们将围绕以下4个主题,层层递进地与孩子共同探讨和实践,让孩子的思维发生一次蜕变!
一个月“常识大爆破”主题课程

主题?1.理解常识形成的过程

准点吃饭、准点睡觉的”准点“是谁规定的?


时间:2016.10.22,周六晚上20:00-21:00


主题2.发现常识的盲区

既然质量越大,引力就越强,为什么我没有发现能吸住我的大质量的东西呢? ?


时间:2016.10.29,周六晚上20:00-21:00


主题3.分析常识中的自相矛盾和双重标准

为什么说人类是高级生物,为什么我们要吃其他生物,关其他生物,玩其他生物,是不是有比我们高级的生物就可以吃我们,关我们,玩我们?


时间:2016.11.5,周六晚上20:00-21:00 


主题4.意识到突破常识,独立思考的重要性

为什么我到了年纪要上学,上完小学上中学,上完中学上大学,上完大学去工作,工作完之后退休,谁规定我的人生? 


时间:2016.11.12,周六晚上20:00-21:00?


上课方式:  

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