不久前的一天,我从外面办完事回来,看到女儿正津津有味地捏着泥人,我查看给她安排的作业,发现竟一字未动。
女儿把我的话当作了耳边风,当时我非常生气。就在这时,我的目光落在了女儿捏的泥人上,尽管那个泥人捏得十分粗糙,但看上去还是有几分创意。于是我改变了初始的想法,拿起地上的泥人,高兴地对女儿说:“这个泥人真好看,是送给爸爸的生日礼物吗?”
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女儿的反应很快,她察觉到我并没有责备她的意思后,立刻顺着我的话说:“爸爸,这是我用了一个上午的时间做成的,你喜欢吗?”
我回答说:“当然喜欢,这是女儿送给爸爸的第一个礼物,爸爸一定会好好珍藏着。”
女儿听后十分自豪,感激地说:“谢谢爸爸!”
我见已达到预期的效果,随即将话锋一转,回到问题的实质上,我亲切地对女儿说:“如果女儿能将爸爸安排的作业一同完成了,爸爸会更高兴。”
这时女儿才猛然想起自己未完成的作业,她感到惭愧不已。
到了下午,女儿果然信守承诺,不光出色地完成了我安排的作业,还主动帮助我做家务。
中国有句古训,叫“人前教子”,但放在现代教育上,是极不可取的,因为大人有自尊心,孩子同样也有自尊心,都需要别人尊重和维护。