爱华网关键词：思想政治教育，与时俱进，科学发展
一、思想政治教育科学发展的必然性
科学发展理论的提出和不断深化，给思想政治教育的科学发展提供了思想基础和理论指导。党的十六大以来，在中央召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志站在提高党的执政能力和深入贯彻落实科学发展观的时代高度，提出了“大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。”
思想政治教育的科学发展，就是通过科学发展的思想政治观念的树立、科学发展的思想政治工作机制的建立，使思想政治教育具备自我优化的良性循环性，从而更好地适应未来社会与人的发展的需要。这种发展具有协调性、连续性、主动性、终身性的特征，最终实现人与社会共同的科学发展。可见，思想政治教育科学发展是科学发展战略的必然要求。
二、与时俱进是思想政治教育科学发展的保证
马克思主义的发展史充分说明，马克思主义是一个随着时代的发展、随着革命和建设主题的变化及人民群众的伟大实践的不断深化而不断丰富和发展，是一个解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的过程。社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，要勇于和善于根据实践的要求进行创新。要坚持从实际出发，自觉地使思想和认识与实际相符合。
思想政治教育离不开科学的理论做指导，但在实际中这些理论却没有很好地与实际相结合，一是领导体制不完善，不能发挥整体合力功能。二是思想政治教育课程未能注重贴近受教育者的思想道德实际。在社会转型的新形势下，思想政治教育面临的新情况、新问题、新矛盾缺乏科学系统的应对措施，只注重灌输而忽视受教育者与实践的教育也是不合理的。同时思想政治教育工作队伍建设也要加强。在这种形势下，人们生存和发展对思想政治教育的要求越来越高，作为新一代受教育者，不仅要在知识、智力、能力、体力方面，而且要在思想道德等方面要与时俱进，保持思想政治教育的科学发展，满足现代社会的高要求，适应社会物质和精神生活带来的新变化，健康成长，顺利成才。
三、如何在思想政治教育中体现与时俱进、科学发展
（一）思想政治教育要体现时代性
在新的形势下，如何加强思想政治教育，使思想政治教育内容反应时代发展，是一个迫切攻关难题。在继承传统的思想政治教育的基础上，思想政治教育的科学发展，是要符合全球发展的趋势。
思想政治教育必须建立在变化的时代和受教育者的思想实际的基础上，从而建立起适应时代发展的教育内容体系。一是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，思想政治教育必须以发展着的马克思主义、以党的理论创新的最新成果为指导，解决个性发展中存在的重大问题。二是要实行全方位的科学发展的教育作为重要内容。三是要结合实际实行多层次、多样性教育，培养受教育者的心理素质。四是要把中华民族传统优秀文化和教育成果与现实相结合，渗透到思想政治教育中。时代错综复杂，思想也跟着在变化，我国一直把树立共产主义的远大理想作为受教育者的崇高目标，让受教育者自觉地树立爱国心和公民意识，增强爱国主义信念。
（二）思想政治教育要把握规律性
思想政治教育有其自身发展的规律，是由本身特点决定的。它具有艰巨性和系统性，思想政治教育作用于人的内心世界，反映在人的行为中，受益者是集自然性、社会性、主体性于一身的受教育者，其效果具有滞后性和长周期性。如果将受教育者的热情比作鲜花，思想政治教育工作者就是浇水的人，教育则是水源，水源不断，我们的思想政治教育才有更新更高的发展目标。思想政治教育工作应当加强其研究和理论建设，不断提高教育工作的科学性和实效性。
从思想政治教育自身发展来看，教育对象的独立性、创造性和个性强的特点；“科教兴国战略”要求我们的思想政治教育工作都能适应本地经济、文化特点，因地制宜得到发展；让受教育者在全面发展的基础上，个性特长得到充分的、生动活泼的发展；现代教育技术，特别是多媒体网上教学的广泛应用，为每个受教育者不同能力、兴趣、特长的发展奠定了科学技术基础。这就是说，21 世纪教育发展要求对人才的个性给予充分重视。因此，我们要加强思想政治教育理论的跨学科研究，重视实验工作，努力增强思想政治教育理论的科学性、指导性，为提高思想政治教育工作水平提供科学依据。
（三）思想政治教育要富有创造性
创新是在继承基础上的创新，而创新的目的是增强教育效果；寓思想政治教育于实际生活和学习中的方法。思想政治教育与解决受教育者实际问题相结合的方法；榜样示范法；谈心方法；“因材施教”方法；“对话”的方法；提高思想政治教育工作者的素质等。这些既可以独用，又可以创造性地加以并用，最终达到思想政治教育的目的。
为了达到教育目的，增强教育趣味性，要用新的教育载体，通过网络技术传播教育，要充分利用传统信息技术和现代传媒，建立多个信息交流平台，多途径进行全民教育。江泽民明确指出，信息网络化的发展，已经形成了一个新的思想文化阵地和思想政治斗争阵地。要充分利用互联网传播信息速度快的优势，使网络成为思想政治教育的新渠道。这就形成了教育者与受教育者的双向互动机制，利于开展思想政治工作。形成正确的世界观、人生观、价值观，加强受教育者的教育目的。从而形成思想政治教育的的良性发展，最终实现思想政治教育的可持续发展。
参考文献：
[1] 赵承凤：《新时期思想政治工作理论与实践》，北京：军事科技出版社，2003年版。
[2] 张蔚萍：《新编思想政治工作概论》，北京：中共中央党校出版社，1996年版。
[3] 李辽宁：“当代中国思想政治教育意识形态功能研究”，华中师大2006年博士论文。
