爱华网来源：北京考试报
离高考只有3个月了，高三生已经完成了第一轮的全面复习，进入第二轮的综合复习阶段。在本阶段，考生如何才能高效复习，为高考做好知识和能力的储备呢？本报特别约请了中国人民大学附属中学的高三一线骨干教师提出复习建议，希望对考生能有所帮助，在短时间内使考生成绩再上一个台阶。
历史：准备充分心里有底儿
中国人民大学附属中学高级教师 龚月
考前3个月如何能高效率地利用，如何能在第一轮复习的基础上有较大幅度地提升？这些都成为考生极为关注并亟待解决的难题。
第一， 分阶段，抓重点，提前制订复习计划。
本学期高三教学阶段性非常强。大致分为4个阶段：
①现在到各区“一模”(海淀4月6、7日)约30天一个月时间，是非常宝贵的稳步提升学习的黄金时段。排除极少部分考生要参加高校自主招生面试，以及高考体检的一点干扰外，这一时段的学习安排可以说分秒必争。考生要精打细算，分析学科优势和弱势所在，早做规划安排，最大效率地安排各学科的学习。同时，为尽早适应文综考试，要注重每次文综练习的质量，尤其是注意时间的合理分配，过度挤压任何一科的答卷时间都是不可取的，每次做都要以能做完为目标。做完每套题后及时反思、总结出适合自己的答题顺序和思维转换模式。
②各区“一模”结束到“二模”(海淀5月4日、5日)及高考填报志愿(5月12日至5月17日)。这一时段考试密集，再加上受高考填报志愿的影响，很多考生容易心浮气躁。从学习的特点讲，能够保持状态，跟着老师的教学安排走就很好了。在这一阶段，很多学校的历史学习进入专题和热点问题复习，考生要有很好的基础才能使学习效果达到最好。
③报志愿后到5月25日左右，大约两周时间。随着志愿的确定，考生心目中的学校和专业目标已定，绝大多数考生又进入平静发奋的状态。这一阶段要以系统的查漏补缺为重点，重新细致地把教材基础知识捋一遍。同时整理和反思综合试卷做题过程，针对自己的弱项有针对性地适当练习。千万不要将时间耗费在做各种市售练习册或各种模拟试题上。可以选用我们提供的少量题目练习解题。如部分考生选择题起伏较大，建议只做选择题练练手；若想做主观题目，为节省时间，建议解答不必每道题均写出完全的答案，更重要的是构思该题目的解题方案、列出解题纲要和相关的知识要点。
④考前十天，调整心态，有规律地安排学习生活是重点。从历史学科来说，按自己每天的计划安排，看看自己整理的查漏补缺知识点，并重新分析整理错题集(改错集的重要性：清清楚楚地知道自己问题在哪里，需要平时积累)，提炼出做题几要几不要，以便在考前提醒自己，并按高考时间适当做两套综合试卷热身。
第二， 牢牢把住历史学科特点。
建议考生从现在开始系统地按《中国古代史》、《中国近现代史》、《世界史》的知识框架和特点，从结构性的理解，带动记忆，关注细节知识的解释，在熟悉的基础上构建知识网络(注重《考试说明》上的框架)，对知识点的掌握做到既有宏观又有微观，把所有考试内容过一遍，每天坚持20分钟，与阶段的复习相辅相成。这样能够大大提高学习效率。对于多次记忆不准的内容建议用活页纸写一遍。低于中等程度的考生可以自己判断是采用复述的方式还是阅读记忆的方式。不论何种程度，切忌多次反复。考生可以以下两个标准来看落实的程度：①对基础知识的掌握、理解的熟练程度；(能复述)②对每一板块知识的结构、联系、拓展清清楚楚。本学期历史教学往往试图在第一轮讲透知识点的基础上，开始第二轮的专题复习，或是热点问题复习。笔者从近年高三教学经验和毕业生的反馈出发，建议考生在跟着老师课堂复习的同时，自主复习时仍要回归教材。提醒考生对基础知识的记忆理解和掌握要扎实、准确、全面。
第三， 关于做题的一点建议。
做题不在多而在精，考生只要跟着教师的安排就可以。从以往的经验以及平时考生的做题容易出现的问题，尤其是在回答非选择题时反映出的问题看，主要有如下几点：
基本概念不清，表达不准确，不全面；由此影响知识迁移和运用学科语言表达；能力水平的影响；审题问题：时空定位，角度，看分组织答案，其他题目要求；答案空洞；没有充分、准确地理解、运用材料；错别字、运用其他学科知识答题等。针对以上问题，笔者为同学们提供解题的方略：审题仔细、全面，明白题意；选择题应看完所有选项；大考时确实不会做时才用排除法(仅应试技巧)；讲究答题顺序：如按题目问题的先后、材料运用应以材料中概括点的顺序、知识点的时间顺序、先用教材的知识点后拓展、政治经济文化顺序等。这里总结答题四步曲与考生共享：“让规范成为习惯”。
①初读题目：时空定位、所学知识背景。
②仔细审题：理解题意、把握题目的切入点。
③分解题目：几个问题？从哪些方面解答(用材料还是所学)。
④解答题目：条理、宇、行文顺序等。
总之，历史学习只有准备充分，心里有底儿，才能考出实力。
祝考生们放手一搏，每个人都能实现自己心中的理想!
