爱华网每每批阅孩子们的作业、试卷，总会遇到他们极易出错的题目，而这帮熊孩子也总会竭尽其所能以各种“优美”的姿势“英勇就义”。对于他们的老师而言，心可不是一般地疼啊！故决定今天来问诊――易错题（一年级数学下册）。
☆算――明确算理
【易错1】6＋33＝93或
【问诊】没能理清“只有相同数位上的数才能相加”的算理，要牢记：几个十和几个十相加（减），几个一和几个一相加（减）。
【练习】5＋43、50＋43、
78－6、78－60。
☆比――找准特点
【易错2】不计算，在 里填“＞”“＜”或“＝”。
【问诊】左题当被减数58相同的时候，减去的数越小，结果反而越大；减去的数越大，结果反而越小。右题两个加法算式中有一个加数都是40，但另一个加数“54”和“45”可是不一样的哦！在不计算比大小时，一定要找准加、减法算式中各部分的特点，明确规律，才能快速而且准确地比较。
【练习】
☆分――弄清要求
【易错3】把35、62、51、45、49和75填在合适的圈里。
【问诊】左圈的要求是“比50大的数”，于是，孩子们想当然就把右圈的要求定为“比50小的数”。况且，在他们的潜意识里，怎么能允许有数没填入圈呢？所以，一定要明确分类的标准与要求，正确判断、细致选择。
【练习】在46、65、56、60、66这五个数中，选择合适的填在框里。
☆数----依据次序
【易错4】
【问诊】孩子们想到的是4个小长方形及4个小长方形拼成的一个大长方形，但是没想到把2个小长方形一上一下拼或一左一右拼。因此，遇到数图形的题目，首先要找到最基本的单位，再观察依次用2个、3个……能否拼成更大的图形，最后把个数累加即可。当然，有时还要注意拼组的方向哦！
【练习】
☆填----理解含义
【易错5】80是（79）前面的一个数。
【问诊】反叙问题一直是孩子们头疼的事情。因为不理解，所以只凭自己的猜想变成求“80前面的一个数是（ ）”了。记着：遇到反叙变正叙！原题可变为（ ）是80后面的一个数。
【练习】60是（ ）前面的一个数；60前面的一个数是（ ）；60是（ ）后面的一个数；60后面的一个数是( )。
【易错6】十位上是5的两位数中，最小的一个是（5），最大的一个是（95）。
【问诊】读题要细致，十位应在右起第二位；而且应是“两位数”。孩子们只顾着填越小的数，却忽略了数的位数。因此，圈划关键词真的很重要。
【练习】(1)个位上是8的两位数中，最小的一个是（ ），最大的一个是（ ）。
(2)一个两位数个位上是8，十位上的数比个位上少6，这个两位数是（）。
☆拨----辨明位值
【易错7】在计数器上拨4个珠，可以表示出的两位数是（40、22），其中最大的是（40），最小的是（22）。
【问诊】要求用4个珠拨出两位数，可知十位上至少要有一个珠子。若能有序地每次拨动一个珠子，就能把所有情况一一列出（如下图）。
【练习】在计数器上拨5个珠，可以表示哪些两位数？最大的是多少？最小的是多少？
☆解----梳理关系
【易错8】工人阿姨做了24件上衣和35条裤子，还要做多少件上衣才能和裤子配套？
【问诊】此题难在对“配套”两字的理解上。一件上衣和一条裤子配成一套，只有上衣和裤子的数量同样多才能“配套”。而现在上衣少，裤子多，因此还要做的上衣其实就是上衣比裤子少的件数，也就是上衣和裤子的相差数，应该是35-24=11（件）。
【练习】学生用桌已经有20张，椅子才4把。还要搬几把椅子才能和桌子配套？
【易错9】商店里有一批太阳伞，3天卖出54把，还剩5把。这批太阳伞原来有多少把？
【问诊】题中居然出现了3个条件，还不把孩子们搞晕啦？其实可从问题入手思考，要求“这批太阳伞原来有多少把”就要把卖出的把数和还剩的把数合起来。“3天”，其实就是个多余条件。
【练习】学校图书室有一批故事书，4天借出36本，还剩20本。这批故事书有多少本？
【易错10】鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。
(1)鸭和鹅一共有多少只？
(2)公鸡有5只，母鸡有多少只？
【问诊】3个条件，2个问题，这是什么节奏？难怪孩子们手忙脚乱啦!其实，只需紧抓问题，根据问题理清数量间的关系，寻找合适的条件即可。如第一个问题求“鸭和鹅一共有多少只”，就得去找鸭的只数和鹅的只数，再把它们的只数相加；第二个问题已知公鸡只数求母鸡只数，就得去找公鸡和母鸡的总只数，从鸡的总只数里去掉公鸡的只数就是母鸡的只数。
【练习】牛有5只，兔有17只，羊有9只。
(1)牛和羊一共有多少只？
(2)白兔有8只，其余的是黑兔，黑兔有多少只？
好了，本期易错题问诊结束了。通过诊治，相信孩子们的答题免疫力肯定会有所提高吧！
好了，本期易错题问诊结束了。通过诊治，相信孩子们的答题免疫力肯定会有所提高吧！
责任编辑：胡蕾
编排：小学生数学报微信团队
