爱华网很多家长不注意，以为是关心指导孩子，其实却破坏了孩子的专注力。
1.让孩子“居无定所”。
现在的中国家庭，常常是，一个小孩，两个父母，四个老人的家庭模式。孩子不是没人看，而是大家争着看。如果孩子周一周二姥姥看，周三周四奶奶看，周末自己父母看。这就像小猫小狗一样，来到新环境总是需要适应一两天，如果孩子的居住环境过于频繁的换，孩子会没有稳定踏实的感觉，没有安全感。
建议：更换居所，半年为宜，让孩子安稳踏实。
2..让孩子在自己店里，客厅里看书。
有些生意人的店里熙熙攘攘，朋友多的父母呼朋唤友，客厅里嘈杂，孩子在如此环境下读书，意志力弱，很容易受影响。毛泽东主席曾经专门锻炼闹市读书的功夫，是在锻炼意志力和抗干扰能力，对于孩子来说不合适。
建议：为孩子准备单独的空间学习，而不是在公共场所或者家里的公共区域。
3.孩子的房间乱，漫画书，玩具乱丢。
孩子学习时，为了不让孩子分神，不要摆放其他干扰物，例如漫画，课外书，玩具，游戏机，平板电脑等。
建议：保持孩子房间整洁有序，与学习不相干的东西，收纳起来。
4.孩子做作业的时候，喝牛奶的时间到了，果断给孩子送牛奶。
这种情况，容易出现家长打扰孩子的专注力，过多的关心，也是一种干扰。
建议：提前备好水，孩子一小时不进水进食没关系。
5.孩子玩拼图的时候，家长指手画脚。或者在旁边盯着孩子做作业，一道题一道题纠正。
这种方式，是不让孩子有专注力的节奏，家长包办替代，越俎代～庖。
建议：给孩子独处的时间和空间，给他机会专注。
6.与孩子沟通时，言语啰嗦，指令多。
言语啰嗦，指令多，容易造成遗忘和走神。
建议：锻炼孩子的听觉注意力，从简洁明了，指令清晰的沟通方式开始。
作者简介：
唐辉，儿童心理咨询师，团体咨询师。
曾出版书籍：
宝宝入园-陪孩子度过入园关键期
幼小衔接-陪孩子度过幼升小关键期
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