平行四边形和梯形如图，四边形AEFD与EBCF是相似的梯形-爱华网

题文：

《平行四边形的认识》评课稿分数的初步认识评课稿

《平行四边形的认识》评课稿听了余老师的这堂课，给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课，余老师的教态非常沉着稳重，语言表述不急不缓，井然有序，胸有成竹。这节课的教在这节课中余老师关注学生已有的生活经验和知识基础，准确

垂直与平行教学设计教学内容：人教版四年级上册第四单元第一课时。教材简析：本节课内容是在学生学习了直线及角的认识的基础上教学的，是认识平行四边形和梯形的基础。垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，在生活中有着

题文已知，如图中，等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1、h2、h3，△ABC的高为h，若点P在一边BC上（如图①），此时h3=0，可得结论：h1+h2+h3=h。请直接应用上述信息解决下列问题：当点P在△ABC内（如图②）、点P在△ABC外（如图③）这两种

　　（2014·济南）如图，△OAC和△BAD都是等腰直角三角形，∠ACO=∠ADB=90°，反比例函数y=kx在第一象限的图象经过点B．若OA2-AB2=12，则k的值为6．考点：反比例函数图象上点的坐标特征；平方差公式；等腰直角三角形．分析：设B点坐标为（a，b），根据等腰直角三角形

《平行四边形的认识》评课稿听了刘江老师的这堂课，给我的第一印象就是这是一堂有准备有组织有安排的课，刘老师的教态非常沉着稳重，语言表述不急不缓，井然有序，胸有成竹。这节课的教学目标是：1、认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。2、