爱华网幼儿园教学活动设计方案
周次：第一周 班 级 活动名称 活动目标 大班 组织教师 活动形式 陈明 小组 课程领域 日 期 撰写人：XX 安全 2013 年 X 月 X 日
《红灯停绿灯走》
1、知道过马路的基本安全常识 2、能够朗读儿歌，并在游戏的过程中运用。 红灯、绿灯、黄灯、玩具车（用三种颜色的卡纸剪成圆片）
活动准备
活动过程
一、开始部分 教师出示三张圆形纸片，请幼儿说说它们的颜色。 提问：你在哪里见过这些颜色？ 二、基本部分 1、马路上有三盏灯，分别是黄色、红色、绿色。你知道它们有什么作用吗？ 教师：它们是交通信号灯，告诉来往的车辆和行人。 教师：我们过马路的时候，看到什么颜色的灯可以过去？ 幼儿：我们过马路的时候，我们看到绿色的灯可以过马路。 看到红灯的时候呢？ 幼儿：看到红灯的时候不能过去，要等一等，绿灯亮了才能走。 2、学儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 3、游戏：过马路 规则：教师出示三片纸片，告诉幼儿，红色的纸片代表红灯，小朋友看到它时要停下来， 绿色纸片代表绿灯，小朋友看到它可以过马路，看到黄灯亮的时候，小朋友都要停下来，一 边玩游戏一边念儿歌。 4、请一名幼儿出示三盏灯，教师带领其他幼儿玩游戏。 5、游戏：我来当司机 规则：教师出示三盏灯，小朋友开车，看到红灯亮的时候车马上停下来，看到绿灯亮了开车。 教师：小朋友们，你们一定要提醒爸爸妈妈遵守交通规则，看到绿灯亮了才能开车，红灯亮 了马上停下来。 三、结束部分 教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏，离开活动室。
效果分析 与反思
