学习奥数之秘 访才达斯“华杯赛”获奖学生

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自2004年建校后,湛江市才达斯补习学校组队参加每届的“华杯赛”。在“华杯赛”以及全国各类数学赛事中,才达斯学生采撷了数十枚奖牌,取得丰硕的成果。

学习奥数之秘 访才达斯“华杯赛”获奖学生

2010年1月第十四届“华杯赛”总决赛中,学校代表队7人获铜奖;2010年11月第十五届“华杯赛”6人参加总决赛,5名学生获铜牌;“希望杯”中获金牌3人、银牌6人、铜牌128人;3名在学校学习的学生被广东奥林匹克学校录取为初一级新生;世界数学团体锦标赛上,少年组获得团体金奖,儿童组获得团体优秀奖;2011年第十六届“华杯赛”总决赛,6人参赛,6名学生获铜牌;2013年第十八届“华杯赛”总决赛,5名学生获铜牌。

奥数给人的感觉是难、枯燥、繁琐,但才达斯补习学校的学生是如果突破奥数这道难坎,学有所成,屡屡获得奖项?老师们又是怎样教学的呢?是什么原因让这间补习学校取得骄人的成绩?

学生看奥数

近日,记者带着心中的疑问,走进才达斯补习学校,与学生们一起探讨学习奥数的“奥妙”。

【培养良好的学习兴趣】

劳雅静,就读于湛江一中培才中学初中三年级,获得第十八届“华杯赛”总决赛铜牌(初二组)。

劳雅静同学谈奥数

劳雅静告诉记者,无论学什么,兴趣都是最好的老师。只有对自己学习的课程感兴趣,才不会觉得学习枯燥乏味。“学习就像吃自助餐,我有多大的饭量就吃多少饭,如果我对数学不感冒,你逼我学奥数也没用。正因为我喜欢数学,对奥数学习有一种强烈的渴望,所以为了能多学一些数学知识,我会很自觉主动去学习,而且越学越起劲,成绩就越来越好。学习又像龟兔赛跑,在数学方面,我是兔子,明明能跑得很快,为什么要和乌龟一样慢腾腾?不要限速,给我一个平台,我会飞得更高,而学校就是我要的平台。”

【要虚心、耐心及克服困难的恒心】

潘展鸿,就读于湛江一中高中一年级,曾获得第十五、十六届“华杯赛”总决赛铜牌。

潘展鸿说,做题时一定要细心,做完后要认真检查,千万不能骄傲自满。以前,他碰到较简单的题,总是一脸不屑,草草地把题目做完,也不检查,粗心大意地把最容易的题做错了。另外,要多与同学交流,取长补短;老师讲评时要认真听,思维跟着老师的指引转动,做好笔记。以前,当遇到没学过或有较多文字、图形复杂的题目时,他不愿意慢慢审题,读懂题目里的信息,而是不耐烦地嚷嚷:“老师,太难了,不会做,快教我吧”,说完,随手把笔一放,眼睛不再看题目,干坐着浪费时间。在才达斯补习奥数后,在老师的教导下,当遇到不懂的题目时,他不会放弃,反复研读题目,笔尖不停地挥动,一遍又一遍,直至把难题做出来。“现在,我有时虽然早已把答案做出来,但还是会不断地思考还有没有其它解题方法。”

【依靠课后自学补充】

才达斯补习学校很多学生都有一个共识,就是要在奥数学习上取得优异的成绩,必须要依靠课后自学补充。他们纷纷表示,老师在2个小时有限的时间内,把有关专题的典型例题对学生进行辅导培训,拓宽了学生的思维,教会其交替方法及思路。每一个专题都会以千变万化的形式出现,但老师不可能在短时间内把无限可能出现的题型都让学生练过。学生必须在繁重的学习任务中挤出时间来把在奥校上课的内容复习一遍,然后有选择、有针对地做一些有关专题的题目,举一反三,触类旁通。通过多思多练,总结出解题的技巧,灵活运用。

劳雅静同学说,课余时间是有限的,只有提高效率才能实现全科目的均衡发展。她个人兴趣广泛,除奥数外,奥英、打球、唱歌她哪一样都不会放弃,所以要提高效率,见缝插针,在短时间内进入完全不同的状态非常重要。

老师谈奥数

薛军老师,毕业于西北师范大学数学系,中学一级教师。担任“华罗庚金杯赛”第十四届湛江市才达斯学校代表队教练,第十五、十六届湛江市代表队教练。

薛老师谈奥数

“奥数让人一听就感觉是非常难,其实并非如此。如果通过专门的辅导培训,就会觉得奥数是一门能开启思维、开发智力、让人越学越聪明的学科。特别是初学者一打开奥数书时,感觉看不明白,不懂用什么方法解决。但通过专业的奥数老师的讲解,不但理解了题目的意思,还学会解题的方法和思路。老师的任务就是把复杂枯燥的奥数在课堂上讲得让学生产生兴趣,易于接受。”薛老师说。

薛老师表示,学习不应该带有功利心,多数来上补习班的学生是因为真心地喜欢奥数,他们在这方面总是“吃不饱”,渴望学到更多,而他们的家长也更加重视他们的学科成绩的提高和数学创新能力的培养。因此他们选择在这里系统地学习较深、较超前的知识。但是在有条件的情况下,学校尽可能地为他们搭建一个PK平台,组织他们参加数学比赛,为他们提供一个展示才华的平台,帮助他们创造更大的上升空间。

同时,薛老师提到,并非所有的学生都适合学奥数,有数学天赋,对数学感兴趣的学生学起奥数来津津有味,但在有些学生的特长不在数学上,如果硬要他去学高难度的奥数,可能会适得其反。

才达斯补习学校的李锡校长曾说过这样一段话,或许能让我们找到答案。“让进入才达斯补习学校的每个孩子都‘闪光发亮’。让热爱数学、自强不息的‘华罗庚精神’成为孩子们一生受用不尽的财富。”

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