2014高考备考 诗歌鉴赏之“表达方式”复习课件


 1、记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 间接(侧面)描写:《陌上桑》行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。诗中没有直接写罗敷如何美丽,而是通过观者的惊艳反应,间接表现她的光彩照人。 ?                  海棠   唐·郑谷?      春风用意匀颜色,销得携觞与赋诗。?      秾丽最宜新著雨,娇娆全在欲开时。?      莫愁粉黛临窗懒,梁广丹青点笔迟。?      朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。 夜雪   白居易?         已讶衾枕冷,复见窗户明。
    夜深知雪重, 时闻折竹声。?    本诗是如何描写夜雪的?判断描写方法?      1、腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。 ?      从描写内容:景物描写(环境描写),人物描写 精 题 精 练?      1、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(2005年全国卷三)
                 雨后池上 刘敏
   一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
   东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
   (1)简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
   (2)试从“静”与“动的角度对这首诗进行赏析。
   答案示例:这两道题目都是考查动静结合的常识的。(1)水面如同轻轻磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和槛柱,以此表现雨后池塘水面的平静。(2)一、二两句以“水面平”、“明镜”“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。
 (  当然,动静结合是相对于所描写的中心景物而言的,一般说来所写景物往往一主一次,以次衬主,理解上不能望文生义、似是而非,否则就会掉入命题人设置的陷阱里。
 写景的常见手法?      1.景物的层次感(视角切换:远近高低的处理)?      2.大处着墨,小处落笔。(先勾勒大的背景、大的轮廓,如天地一类的,然后再写细小的事物)?      3.动静结合(既有动又有静,动静互生互衬,和谐,充满生机)?      4.注重色彩(多样与协调)?      5.感官变化(所见所闻(听)、嗅觉、触觉)?      6.虚实结合(想象) 绝句   杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 ?      谢亭送别?      许浑?      劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。?      日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。?      有人说第二句与 全诗不谐调,你认为呢? ?      借事抒情(寓情于事 ):通过叙述某件事来表达某种感情。如:“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”(杜牧《泊秦淮》)  用典抒情?      廉颇老矣,尚能饭否? ?     3、议论:在作品直接阐述观点、表明态度。   秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。   不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。  《菊花》元稹?      《题乌江亭》杜牧    胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。    江东子弟多才俊,卷土重来未可知。?     《乌江亭》王安石?     百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。    江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 《夏日绝句》李清照    生当作人杰,死亦为鬼雄。    至今思项羽,不肯过江东。三首诗评价的角度和评价有什么不同? ⑴这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么??      第一首是从兵家用兵的角度来评价的;第二首是从民心向背的角度来评价的;第三首是从气节操守的角度来评价的。?      ⑵这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?   杜诗表达了“胜败乃兵家常事”这一军事思想,认为项羽如果忍辱负重,重整旗鼓,有可能东山再起。王诗认为民心是决定成败的关键,项羽失去民心,必不能东山再起。李诗认为人要讲求气节操守,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。全诗充满了对项羽的同情与赞颂之情。






















































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