农村幼儿园面临的困难 为什么现在上个幼儿园那么困难?农村“入园难”到底难在哪?
为何农村缺少公办幼儿园 但是,即便达到了70.5%的毛入园率,也意味着近三分之一的儿童无法享受到学前教育。况且,在农村地区,规模、师资、资质参差不齐的民办幼儿园又占了大头,“无证”经营者多,专业师资不足者多,甚至很多农村民办幼儿园只是起到帮家长“带孩子”的作用,难言正规的、标准的、系统的学前教育。即便如此,这些幼儿园还是集中在连片居住区,一些偏远乡村,恐怕连这种“带孩子”式的幼儿园都没有。毕竟,民办幼儿园需要考虑生源,考虑办学成本,考虑收益。由此也就看出,对于目前的农村来说,急缺的是公办幼儿园,是办学标准高、幼师素质高、政府投入高的“三高”幼儿园。
学前教育经费短缺 以往,由于投入学前教育政绩不明显,政府财政投入往往向高等教育倾斜,基础教育投入成为“洼地”。根据安徽省教育招生考试院副院长邬?a href='http://www.aIhUaU.com/wenhua/kepu/15553.html' target='_blank'>酱ǖ难芯浚夜敖逃普度胝糋DP的比例始终低于0.05%,与发达国家相差数十倍。学前教育经费总量占教育总经费的比例长期低于1.5%,与3.8%的国际水平存在较大差距,更远远低于11%的发达国家的水平。 问题的症结再明显不过——缺钱。
解决问题的方法自然也就水到渠成,那就是一方面加大政府财政投入,建立更多的公益性公办幼儿园,另一方面从立法、监管等层面入手,规范民办幼儿园的发展,让学前教育的整体质量“水涨船高”。所幸,来自顶层设计层面的信息传达了某种希望。我国第二期学前教育三年行动计划,已经国务院同意,决定2014~2016年实施,其中提到,“到2016年全国学前三年毛入园率达到75%左右”,要“初步建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络”,并且要“逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制”。 人生百年,立于幼学。农村“入园难”能否迎刃而解,关键就看地方政府的决心和投入力度。至少从《甘肃省学前教育生均公用经费标准》中,“各级财政按照农村生均1200元/年的标准”来看,农村公办幼儿园的财政投入“钱景”值得期待。
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