二次根式中考题汇编名师直言：二次根式老大难？中考就这10类题，吃透就满分！-爱华网

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对《二次根式》教学反思刘树龙二次根式加减教学设计

《二次根式》在九年级处于比较重要的位置，一方面是实数平方根的延续，另一方面是二次根式运算以及实数运算的基础。新课程标准对二次根式要求不是很高，但比较重视概念的形成，知识的建构和学生运算能力提高。教学时存在以下不足：1、对学情

2011-12-9本节课的重点是同类二次根式与合并同类二次根式。这节课涉及到最简二次根式与合并同类项的知识，所以，最好在课前复习一下最简二次根式的定义，同类项的定义，合并同类项的法则，为这节课的学习作好铺垫。同类二次根式这一知识点

反思一：二次根式的加减教学反思好的开始是成功的一半导入新课，是课堂教学的重要一环。在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定的学习情境中，激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对这堂课教学的成败与否起着至关重

教学建议本节的重点有两个：⒈同类二次根式的概念⒉二次根式加减运算的方法本节的主要内容是讲解，而的关键是把二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式合并．运算实质是合并同类二次根式，前提是要充分了解同类二次根式的概念，因此

教学建议知识结构.重难点分析本节的重点是的化简.本章自始至终围绕着与计算进行，而的化简不但涉及到前面学习过的算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质，还要牵涉到绝对值以及各种非负数、因式分解等知识，在应用中常常