爱华网小周是小店区某重点小学6年级的学生，最近，他的妈妈犯难了：这开学已经是毕业班的孩子了，小周在学习中还是处于“没状态”的状态！小升初可怎么办？
小周其实是个很刻苦的孩子，上课认真听讲、笔记本上记得工工整整、放学回家也按照老师的要求复习、完成作业。可是，小周的成绩依然是中游徘徊，与作为老师的周妈妈“前十名”的期望依然有不小的差距。
其实，小周家遇到的问题非常常见，根源在于：学习方法！
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痛则思变，9月初的时候抱着试一试的态度周妈妈带着小周参加了一场以“最强大脑学习方法”为主题的公益讲座。
没想到，正是这场讲座让小周有了改变！在现场，老师几分钟就教会孩子们背一串陌生的英语单词、原来所有整理和记忆知识都是有规律和技巧的！小周也直呼：“我从来没想过学习可以这么简单！”
记忆方法+思维导图，这样的学习方法适合每一个想要在学习能力和成绩上有所提升的中小学生。
时间：10月1日（周六） 上午9点到11点
（学习氛围浓厚的体验课现场）
1997年出生的倪梓强，在参加北京大学自主招生考试时2分钟背下了考官拿出的《史记》中的三段古文！今年的高考他被北京大学元培学院录取（专业任选）！
整个学习，其实是一个理解、记忆、应用的过程，而中国学生的学习中有大量需要记忆背诵的内容，文科范畴的古诗、文言文、文学常识，理科中的公式、元素表等等。
而形象记忆的作用主要在于：1，记得快；2，记得牢！
2思维导图：全球顶级学府认可的学习工具
初二的小翟同学开学没几天就被请家长了，这可是成绩虽然中等但一直很听话的小翟第一次被请家长。被请家长的原因是因为他上课不好好记笔记，在纸上画老师看不懂的符号！
可是，没有认真记笔记的小翟在次周的英语考试却以近乎满分的好成绩惊呆了所有同学和老师。这到底是怎么回事呢？得从秘密符号说起......
老师点评：其实，小翟涂涂写写的“符号”是起源于英国的思维导图，是一种记录和表达工具，能够帮助中小学生归纳笔记、构思作文、快速阅读，从根本上提升学习能力。现在，国内有许多重点中小学（如人大附）已经开始教授这种方法了。
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