爱华网访谈中国最年轻美少女作家的妈妈
写在前面的话：本博连续推出中国最年轻的美少女作家陈盈颖的报道，引起很多家长的关注，大家纷纷给我留言，有的发私信，希望与小作家的父母亲联系，请他们谈谈这样优秀的孩子是怎样培养的？博主与陈盈颖的母亲取得联系，并就大家关心的话题做了采访：
美少女作家陈盈颖与她的妈妈
1、作为家长，最初是如何引导孩子走上写作这条路的呢？
颖妈：从来没有引导，只是观察和鼓励。
我想对孩子，关键是要做到两点，一要学会观察，因为每个孩子都不同，要从孩子的兴趣点出发。不要今天人家学钢琴，你就赶紧报名，明天人家学画画，你也生怕落后。二要学会鼓励。引用美国心理学家威廉詹姆斯一句话：“一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥80%—90%。”事实证明，好孩子都是夸出来的，家长要善于发现孩子的优点，并适时给予适当的鼓励，可以起到事半功倍的效果。信心对孩子很重要。
2、最初的观察是什么呢？
美少女作家陈盈颖与她的父母
颖妈：读故事。我想这个是每个家长都做过的。我在给女儿读的时候就发现她对故事表现出了极大的兴趣。三、四岁的时候她可以坐在那里一动不动地听我给她念两个小时的故事。经常是一本名著三天就讲完了。发现这一点后，我就开始鼓励她自己编故事，那个时候她才4、5岁，算是最初的“写作”吧。后来5岁的时候，我意外发现她用拼音写了人生第一篇日记，很是惊喜。
3、后来又如何从编故事发展到写作呢？
颖妈：每次女儿编完故事，我都会眉飞色舞地对她讲：“你描述得太精彩了，把它写下来，好不好？”然后女儿就信心满满，一呵而就，埋头狂写一阵。然后我在一边窃喜。
4、这本书主要是盈盈写自己的小升初经历，那么我想知道在你陪孩子小升初的过程中，那么紧张的强压下，家长与孩子之间会不会发生冲突呢？
颖妈：我想这个问题是每一个家长都会遇到的，也是不可避免的。尤其是在孩子学习紧张的情况下，时间紧，压力大，更是在所难免。现在的教育逐渐呈低龄化，压力也随之呈现低龄化，和我们那时截然不同。
5、如果孩子成绩考不好，你会怎么样呢？
美少女作家陈盈颖在签名售书的现场
颖妈：记得有次她考得很差，回来之后我很着急，就责问她：你怎么才考了这么点分啊？女儿很委屈地对我们说：我也不想啊……我想说的是，其实每一个孩子都希望自己能做好，再差的学生也不愿意自己考个低分数。而家长常常忽略了孩子的这一点，以为孩子就是不爱学习，不要好，所以批评训斥随之而来。而这样的结果不仅是打击了孩子的积极性，更加大了孩子的逆反心理，你越逼她，她越不干，于是冲突逐渐升级，甚至导致家长气急败坏打孩子。浪费了时间，却事与愿违。
6、那次没考好最后你怎么处理的呢？
颖妈：我对她说，妈妈只想帮助你提高成绩，我们一起来分析分析，到底是什么原因？在层层分析排除中，你就会发现，孩子只是犯了“知行不合一”的错误。这个其实在我们成人当中也会发生。明明知道怎样做，却做不到。问题在哪里呢？就是自制能力。这个问题在孩子当中相当普遍的存在。
7、孩子普遍存在的知行不合一的问题如何解决呢？
妈妈：我觉得解决这一问题的方法有三个，一个是从小培养孩子的自制力，二是坚决不诱惑孩子，三是多与孩子沟通，选择孩子能够接受的方式督促孩子进步。
8、如何培养孩子的自制力？
颖妈：培养孩子的自制力，主要是培养孩子抵御诱惑的能力。举个例子，盈盈小的时候，特别爱吃棒棒糖，但棒棒糖坏牙，也不卫生。怎么办呢？于是我就给她讲鱼妈妈和鱼宝宝的故事，鱼宝宝不听鱼妈妈的劝告，贪图美味，被埋藏在鱼饵里的勾子勾上了岸，在极其痛苦中死去。我告诉她，人要经得起诱惑。盈盈明白了这个道理，以后再走到超市糖果柜台时，当自己嚷着要时，我就会提起鱼妈妈和鱼宝宝的故事，然后用信任的眼光看着她说：盈盈一定会管住自己的，能经得起诱惑，对吗？盈盈想了想，觉得有道理，就说：嗯，我能管住自己，我们走吧。从小的潜移默化，会让孩子在不知不觉中逐渐树立管住自己的意识。
９、坚决不诱惑孩子又如何讲呢？
颖妈在桃花丛中笑若桃花
颖妈：怎么讲呢？毕竟能完全管住自己的孩子很少，也很难。那么，在紧张的学习过程中，家长就要杜绝一切诱惑孩子的因素，比如，不主动打开电视，断绝网络，从根本上消除游戏和网络聊天带来的危害。如果实在需要上网或查资料，那么必须进行严格的时间控制，避免孩子在网上神游。想反，如果孩子学习累了，不想学习了，陪孩子一起做做运动，反而会使接下来的学习效率更好，有有利于身体健康成长。
10、如何沟通才能达到的最佳效果？
颖妈：多与孩子沟通，选择孩子能够接受的方式督促孩子进步。很多时候，孩子其实并不是不认同家长的观点，而是不喜欢家长说话的态度，这也是发生冲突的主要原因。那么，一旦发现孩子有抵触心理，甚至冲你大喊大叫时，停下来，考虑一下是否自己的态度是否出了问题。事实证明，法西斯式的教育根本行不通。强制，已不是这个年龄的孩子解决问题的手段了。最好的方法是，找个饭后，和孩子静心交谈，问问孩子为什么我说你不听？也许孩子会向你提出什么样的说教她可以接受，那时候达成共识，接下来的教育就容易多了。
生活片段回放：
一日，盈盈在屋里晃来晃去，无所事事。
妈妈很着急，皱着眉头：“你怎么还不学习啊？”
盈盈白妈妈一眼：“你当我学习机器啊……”
妈妈一时语塞，激动地：“我是为你好，你怎么就不听我的呢？！”
“不是不听你的，我是不喜欢你这种说话的方式 ……你们大人总是这样，喜欢命令这命令那……很权威啊？”
“那什么样的方式你喜欢呢？”
“比如：宝贝啊，妈妈知道你很棒，那我们现在开始继续学习好不好？……”
这是鼓励呢？还是肉麻呢！妈妈牙齿都快掉光了……
自此之后，妈妈由麻辣妈妈彻底变成了肉麻妈妈。冲突次数日渐减少。
这说明了，也许换一种方式，可以起到另外一个效果，每个孩子可能都有她喜欢和接受的方式。
11、假设前期沟通未果，又在气头上，怎么办呢？
颖妈：当然，如果一时在气头上，家长和孩子都被愤怒冲昏了头脑，那么，作为家长，大度一点，先离开一会儿，外面出去散散步或浇浇花，调整一下自己，也给孩子一个冷静思考得空间。没有什么大不了的，十分钟二十分钟足以让孩子和家长平静下来。而打骂冲突造成的时间浪费远远比暂时搁置长的多。
12、对其他家长有什么可以一起分享的吗？
颖妈：就是抓住孩子身上的闪光点，给孩子信心，进而辐射其他学科。每个孩子都有自己擅长的东西，哪怕某项东西玩得很好，抓住孩子身上优秀的地方，告诉孩子：你这件事能做好，其他事也一定能行！不要小看这种连带效应，可以起到事半功倍的效果。
13、对于学习和写作，家长是怎么看的呢？
颖妈：我的原则是平时可以放松，尽可能的去发展自己的爱好，做自己喜欢做的事，但关键时刻绝不能掉下。比如小升初的最后一年，初三这一年。这也是为什么女儿10岁那样停止一年写作现在又继续写的原因。因为每个时期有每个时期的任务。把握好了，可以得到双赢。
14、最后，对即将参加小升初的家长有什么建议呢？
颖妈：这个时候很容易抓狂，因为面临升学，不仅孩子压力大，父母压力也很大，期望值高。其实这个时期做好孩子的朋友和后勤部长的工作就完全可以了。
朋友就是要时刻关注孩子的情绪，这是孩子考好的前提，不能烦躁，不能自卑，给孩子信心，尤其是考前，一定要调整好情绪，使孩子发挥到最好。另外，每个孩子的抗压能力和承受能力也是不一样的，一定要细心观察、沟通。在孩子可承受范围内进行引导。
后勤部长就是要照顾好孩子的生活，时刻关注孩子的身体和冷暖，不能生病，这是考好的保证……
最后，我想对家长说的是，你们的每个孩子都是最棒的！因为总有一方面，孩子是最优秀的！
