好爸爸诗歌朗诵朗诵 | 爸爸，您在那边过得好吗？-爱华网

后记：这篇悼文最早写于2013年清明节，2015年清明节做了一些删减后发表在《写手圈》微信公众平台，引起了好多人的共鸣。2016年清明节又到了，我将这篇悼文读给爸爸听，相信他老人家在天堂有知，一定能听到女儿的思念，祝爸爸在天堂一切都安好！

作者简介：子厚，本名金恩顺，居北京，曾以笔名梅子发表过文章，文章散见于《北京日报》《北京晚报》《首都建设报》《绿港文学》等刊物和《写手圈》微刊。喜欢朗读，曾担当诗歌朗诵领诵。

----诗歌朗诵比赛获奖心得诗歌朗诵获奖作品

辛苦的成果----诗歌朗诵比赛获奖心得为了庆祝元旦，学校组织了文艺活动，九年级参加诗歌朗诵比赛。说实在话，比赛前我也没有想到11班能获得第一名的好成绩。享受成功喜悦的同时，心里也闪过一丝遗憾。9班没有获奖，我这个班主任感到深深的

学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。　　下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。　　例1《春晓

周二，高一年段的学生在阶梯教室举行了一场诗歌朗诵比赛，一共有8位选手参加。因为另一间大教室在办另一个活动，所以就放在已经很老的阶梯教室。光线不是太好，图片将就了。等有好图再上来。学生朗诵……今天，很高兴能够参加这场诗歌朗诵会

教师节诗歌朗诵稿男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？女：是谁种下秋季的片片金黄？男：是谁把理想的光环播送到远方？女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？男：是谁创造着祖国新的辉煌？女：是谁昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我最亲爱的

学习诗歌朗诵技巧昆二中林雪雯20101208教学目标：1、学习诗歌的朗诵技巧，体会诗歌朗诵的魅力。教学重难点：在理解诗歌内容和作者思想感情的基础上，有感情地朗诵诗歌。课时：1课时教学过程：一、导入:（1）诗歌名句接龙。（2）学习诗歌，朗诵