爱华网她对诗词的讲解精妙绝伦启发无穷，她的诗词写尽人生悲欢离合，她的德音遍布大江南北浸润心灵。繆钺先生称她“怀京华北斗之心，尽书生报国之力”。她站在那里，就是一首诗、一阕词，就是对古典诗词最好的注解。她，就是叶嘉莹。
1945年，叶嘉莹先生大学毕业，自此开始了她的教学生涯。“我的愿望只是想把我自己内心中对古典诗词的热爱作为一点星火，希望能借此点燃起其他人，特别是年轻人心中热爱古典诗词的一点星火”。
王国维说：凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。中国的古典诗词，从起始之初就彰显出独特的文学力量，饱含着崇高美好的思想、感情、品格和修养，有一种兴发感动的生命。
而正是这诗歌中生生不已的生命，使叶嘉莹先生对诗歌的讲授乐此不疲，将“把美好的诗词传给下一代人”作为平生志意。面对这无尽的传承，这无数的学子，她将传承作为自己的使命。七十多年来，叶嘉莹先生奔波各地，为传播中国古典文学、传承中华传统文化吐丝燃烛，未曾停歇。
“植本出蓬瀛，淤泥不染清。如来原是幻，何以度苍生。”16岁，叶嘉莹写下这首诗，尚不知晓用什么度苍生、度什么苍生。而如今的叶嘉莹，已用自己的一生解答了这句话。“一世飘零感不禁，重来花底自沉吟。纵教精力逐年减，未减归来老骥心。”虽年事已高，但叶嘉莹先生发愤忘食，乐以忘忧，在吟诵诗词间向我们传递了一颗不老的诗词心。
自觉，觉人；自利，利人；自渡，渡人。从一个诗词爱好者，到创作者，到传承者，叶嘉莹先生完成了从自觉到觉人的转变、从自渡到渡人的升华。她用自己的整个生命去传播中国古典诗词，用对中国古典诗词的一腔热爱，在浮华喧嚣的尘世中开辟一片净土，度化世人。
在叶嘉莹先生身上，我们看到的是历经岁月洗礼而弥新的诗词传承，听到的是穿越时光洪流而激荡的文明回响。《楞严经》中“迦陵”仙音渺不可闻，但迦陵先生之德音，却遍布四方，滋润人心。
一个人在诗人的诗中不会老去，而诗人已老；一个诗人在自己的诗中会老去，但诗意长青。“虽然我的身体一年比一年衰老了，耳朵听力不如从前、眼睛视力不如从前、腰腿走路不如从前，但是我没有改变、没有减少的是我的老骥之心。老骥伏枥，志在千里。这是我几十年来没有改变的。到现在我也仍然给学生讲课，就是希望我们中国把原来的传统文化、传统诗词之中这些美好的精神和那些诗人、词人的美好心灵、意志和理想能够传承下去。”叶嘉莹先生如是说。（中央纪委监察部网站 施希茜）
