幼儿园大班上学期总结 幼儿园大班学期总结(2)



在主题活动 “ 夏天来了 ” 中,我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关夏天的知识。点名时,我们请幼儿说出夏天都穿哪些服装,夏天的大树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍夏季天气热,需要多吃喝水,多吃水果,鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等;外出散步时鼓励幼儿感知夏天的秘密,比较冬天、秋天的风吹在身上有什么不同;活动区活动时,组织幼儿玩季节拼图,了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出夏季人们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温,并和第一周气温进行比较、统计;在科学区,组织幼儿观察雨的形成,使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前,请幼儿讨论夏季自我保护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以奖励,表扬他们不迟到,能坚持天天来园;在散步时,和小朋友一起观察动、植物的变化 …… 。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了巩固幼儿对知识的掌握,两位教师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容,并利用小纸条的形式把学习内容进行打印,让家长配合幼儿园复习知识,减少教育的空白。

幼儿园大班上学期总结 幼儿园大班学期总结(2)
4 、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。

( 1 )本学期,我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面的等多种形式和方法与家长沟通。

( 2 )结合教育目标,邀请家长参与教育活动,如搜集教材和材料,评估、记录幼儿在家中的表现等。同时,以家长联系便条、家长会、家长留言表、焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。

( 3 )我们每月定期举办了《爱心月报》,向家长介绍有关育儿常识,和当前的幼教新动态,帮助家长改变教育观念,与家园教育达成一致。

四、本班幼儿发展情况。

在共同生活方面。

1 、三年的集体生活给孩子们留下了美好的印象,有许多孩子会说: “ 老师,我觉得幼儿园真好,有那么多的游戏和玩具,真舍不得离开幼儿园。 ” 为了让幼儿记住幼儿园的生活,体会毕业离园时的惜别之情,同时又萌发对小学生活的向往,养成良好的行为习惯,围绕主题《我要上学了》,设计了一系列的活动。首先,我们非常重视习惯的培养,通过竞赛、比一比、小印章、小红花、等形式鼓励幼儿自立、自理,并根据幼儿的需要建立科学的生活常规,养成良好的睡眠、饮食、盥洗等良好习惯。同时又进行了一些幼小衔接的探索与尝试。

( 1 )开学初期,我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑,并通过《家长信箱》、《家长会》等形式邀请小学教师向家长介绍家长关心的问题,介绍幼小衔接关键所在,使家长深  

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