爱华网十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，教育界将其延伸为发展中国特色社会主义五大教育理念；今年“两会”期间，“教育供给侧改革”一词蹿红，一时间成为教育工作者挂在嘴边的热词，今天小编就为大家“涨姿势”，让大家了解这两个教育界的新动向。
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十八届五中全会提出：创新、协调、绿色、开放、共享
创新教育
定义：
创新教育是一种理念与机制，是指以使整个教育过程被赋予人类创新活动为特征，以培养创新人才和实现人的全面发展为目的，以提高创新能力为核心，带动学生整体素质的自主构建和协调发展，培养学生的创新意识、创新能力及实践能力的教育。
内涵：
2015年5月13日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出，到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新、创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。
协调教育
定义：
协调教育是一种良性或理想的教育发展状态，指构成教育发展的诸因素合乎规律的变化、其形成的结构有机统一并与外在环境（经济社会发展需求）处在良性互动时的状态，教育的内部结构能够有效支撑教育功能的实现，教育发展与社会经济需求之间保持平衡、教育系统能较好地实现社会经济发展目标的良性状态。
内涵：
协调教育首先要促进教育与经济社会的协调发展，其次要促进各级各类教育间的协调发展，再次是要促进城乡的教育协调发展。教育的协调发展，主要要解决区域教育协调发展、不同教育类型的协调发展，以及教育投入与教育效益之间的协调发展。
绿色教育
定义：
绿色教育是指一种教育发展理念与机制，一方面指绿色教育生态环境的建设，提倡教育要追求教育质量的“绿色”，不能“唯分数论”，要注重人的全面发展和综合素质的提高，另一方面是指注重生态教育，努力建设资源节约型、环境友好型校园，推动形成绿色发展方式和生活方式。
内涵：
教育的绿色发展理念，是保证教育的方向性、健康性、民族性，是指教育要以大自然或人与环境的关系为核心而开展。环境问题是全球化面临的难题，人类如今共同面临着越来越严重的环境问题，生态教育的重要性不言而喻。
开放教育
定义：
开放教育就是用开放发展理念引领教育开放与国际化，拓展教育改革发展的巨大空间的一种教育发展理念，它一方面是指奉行互利共赢的教育开放战略，坚持对外开放，“请进来”和“走出去”并举；另一方面是指坚持对民间开放，利用社会力量兴办教育，“简政放权”给第三方教育机构，推动教育高水平、高品质的发展。
内涵：
开放教育包含两个方面的内容，第一个是对外开放，第二个是对民间开放。对外开放即对国际开放，让国际优秀教育资源在中国汇聚，成为中国的智力资源之一。“输出”中国教育理念、提升我国教育国际影响力。对民间开放则是指鼓励社会力量和民间资本进入教育领域，利用社会力量兴办教育，同时充分发挥教育第三方的重要作用。
共享教育
定义：
是指要用共享的发展理念来引领教育公平与教育精准扶贫，让全体社会成员“一个也不能少”地享受优质均衡的教育成果，满足人们对优质教育资源的日益旺盛需求和对多样化教育的迫切渴望，为所有的孩子提供相对均衡、相对优质的教育。
内涵：
在教育方面，共享就是要让全体社会成员“一个也不能少”地享受优质均衡的教育成果。共享的理念对教育公平提出了更高的要求。
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两会新名词：教育供给侧
供给侧
所谓“供给侧”即供给方面。国民经济的平稳发展取决于经济中需求和供给的相对平衡。供给侧，相对于需求侧。供给，经济学中的供给是指生产者在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意并且能够提供的一定数量的商品或劳务。
供给侧结构性改革
原本是经济术语，指的是“从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好地满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展”。
教育供给侧
教育供给侧改革的核心，是扩大优质教育资源供给，优化教育资源配置，给受教育者提供更多、更好的教育选择，从而化解教育老大难问题。陶西平先生认为，“教育供给侧改革就是从供给、生产端入手，通过教育供给，提升效率，促进教育发展”。
委员说
教育部长袁贵仁
袁贵仁说，中国高校的转型发展，实质上是中国高等教育供给侧结构性改革。改革开放以来，中国的高等教育快速发展，同时，在经济社会发展取得巨大进步，经济升级、产业转型的时候，我们发现，中国的高等教育结构不合理。这个不合理就表现在培养理论型、学术型人才的学校比较多，培养技术、技能型人才的学校比较少，也就是大家经常批评的，说我们学校同质化的现象比较严重，都在培养学术型的人才。
全国人大代表、教授张苹英
教育的供给侧改革牵涉到政府、学校和教师，三方应共同下工夫，补短板，才能确保在2020年，边远贫困以及民族地区的人群同步实现小康。
张苹英认为，现在天价学区房、天价幼儿园的存在，根本原因在于优质教育资源的配置不合理，政府应在这方面提供优质的服务，来保证通过宏观的调控，政策的引导和支持来保证优质教育资源的公平配置。
广东省教育厅厅长罗伟其
“城镇化进程的加快，必然会造成布局结构上的调整。乡镇一级的学位可能逐步会出现过剩，但是县城及大中城市，随着城镇化人口进程的加快，人口的增长会加快，学生人数也会增加，造成学位紧张。”据此，罗伟其指出，在新型城镇化背景下，政府作为教育资源提供供给侧也要做相应的调整，这也是供给侧结构改革的一部分。
西北师范大学党委书记陈克恭
政府工作报告指出，发展更高质量更加公平的教育，把更高质量摆在首位是一种导向，其实质是要推进教育领域的供给侧结构性改革。
近年来教育资源不断丰富，但依然存在结构性供需矛盾，比如“择校热”，比如农村偏远地区依然师资力量不足，再比如近期热炒的儿科医生短缺问题，本质上都与教育资源配置结构性失衡有关。
看完这些内容，不知道大家对创新、协调、绿色、开放、共享的教育发展理念，以及“教育供给侧改革”有没有一定的了解了呢？
