夜,静寂。
窗外,飘着细雨,淅淅沥沥。
泡一杯清茶,捧在手中,独立窗前,隔了淡蓝色的玻璃,赏雨。
淡淡的蓝,将外面的景色,笼罩了一抹忧郁。
夜,静寂。
窗外,飘着细雨,淅淅沥沥。
泡一杯清茶,捧在手中,独立窗前,隔了淡蓝色的玻璃,赏雨。
淡淡的蓝,将外面的景色,笼罩了一抹忧郁。
观书有感的诗意 《观书有感》 作者:朱熹 原文: (其一) 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许?为有源头活水来。 (其二) 昨夜江边春水生,艨
《古诗两首 冬夜读书示子聿/观书有感》教学设计(苏教版六年级上册 第七单元 )(已经发表在《语文教学通讯》2010、7-8期)【教学理念】学生通过课堂学习有了明显的发展是教学有效、高效的标志。因此,在教师、学生组成的学习共同体中,
《观书有感·朱熹》译文及教案文/小儒丸子观书有感半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。【译文】观圣人之书,犹如观塘:一半云彩,一半阴影;同时在池塘中呈现,见塘水的映像,就在知道天上云影变幻之像。圣人
《观 书》明代.于谦书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。赏析: 观书诗盛赞书之好处,极写读书之
潍县署中寄舍弟墨第一书一、词解 读书以过目成诵为能,最是不济(对事情有益)事。眼中了了(明白),心下匆匆,方寸(内心)无多,往来应接不暇(空闲),如看场中美色,一眼即过,与我何与(相关)也。千古过目成诵,孰()有如孔子者乎?读易至韦(皮革)编三绝(断),不知翻阅