一个几何结论在梯形中的应用湖北省黄石市下陆中学 周国强 余显信#TRS_AUTOADD_1313548803276 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1313548803276 P {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1313548803276 TD {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1313548803276 DIV {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1313548803276 LI {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/DIV.MyFav_1313548804414 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1313548804414 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1313548804414 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1313548804414 DIV.Section1{page: Section1}结论:任意四边形中,如果两条对角线互相垂直,那么这个四边形的面积等于两条对角线乘积的一半.
简证:如图(1),因为AC⊥BD, 又=AC×BO,=AC×DO,所以=AC(BO+ DO)= AC×BD.
某些问题应用这个结论来解很方便,但往往被同学们忽视,现仅就它在梯形问题中的应用列举几例,以开阔学生的视野.
例1梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AC=5,BD=6,中位线长为(如图2),求梯形的高.
解析:设梯形的面积为S,由于梯形的上下底和高都是未知数,故用梯形的面积公式求S困难不小.若考虑到上述结论,则问题立马解决.因为S= AC×BD=×5×6=15,又梯形的面积等于中位线乘以高,所以梯形的高为15÷=.
例2 梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AB=DC,若=9(如图3),求梯形的中位线长.
解析:因梯形的中位线长等于两底和的一半,而分别求两底的长较困难,故不妨先过D作DE∥AC交BC的延长线于E(如图3),则AD+BC=BE;由条件,知△BDE是等腰直角三角形,只要能求出AC(或BD)的长,问题就容易解决.因为= AC×BD=BD=9,所以BD=3,所以BE===6,从而梯形的中位线长为3.
例3 梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,若AD=1,∠ADB=60,∠ACB=30(如图4),求梯形的面积.
解析:本题学生的习惯思路是:欲求梯形的面积,需先求出梯形的两底和高,再用梯形的面积公式.但若能证明AC⊥BD及对角线AC、BD的长,则用上述结论易于求解.
∵AD∥BC,∠ADB=60,∴∠DBC=∠ADB= 60,
又∠ACB=30,∴∠BOC=90,即AC⊥BD;
在Rt△ABD中,∵∠ABD=90-60=30,∴BD=2AD=2,AB==,从而AC=2AB=2;
故梯形ABCD的面积= AC×BD=×2×2=2.
例4 在△ABC中,BD和CE是两边上的中线,并且BD⊥CE,若BD=12,△ABC的面积为108(如图5),求的值.
解析:连DE,由条件,不难发现四边形BCDE是一个梯形.因为DE∥BC且DE=BC,所以 ===×108=27,所以梯形BCDE的面积为108-27=81,因为BD⊥CE,由上述结论,知CE=81×2÷12=,由重心性质,知BF =BD=8,故 =8÷=.
长期的教学发现:学生因受图形常用面积公式的影响,在解题时常走弯路或解法复杂,甚至难以解答,忽视或不习惯用一些现成的结论来进行简易的解答。基于此,笔者写作此文,以防止同学们因受图形常用面积公式的影响而形成一种思维定势。
注:本文曾发表于<中学生数学>2011年第2期
2011-08-09 人教网
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