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家长吸取的经验/教训
这样的孩子如果不及时地、恰当地教导，长大以后，容易没有“边界”，为所欲为，形成人格障碍，在为人处世、人际交往方面都会出现问题。初入社会的孩子们需要不断从家长那里学习如何与不同的人打交道，并让自己成为一个受欢迎的小朋友。
1、 每个孩子的气质类型（天性）不同，行为模式也不同，比如，O型血的孩子活泼、开朗、自信、喜欢操控；而A型血的孩子内向、安静、感情细腻，所以父母要根据自己孩子的个性，给孩子设立不同的社会交往方式的期望。
2、 家长要根据自己孩子的特性，教给孩子和不同的人打交道，当孩子想要玩别人的玩具和拥有别人的物品时，要告诉孩子一些方法，例如：
可以通过交换玩具或物品的形式获得自己想要的玩具或物品
在获取自己想要的玩具或物品时需要征得他人的同意，如果对方不同意，就不能获取，同时还要告诉孩子，别人不同意是因为别人还没有玩够或者还没想好等原因，不是因为不喜欢你，因为每个人都有自己的想法，要学会尊重他人的选择（界限）
如果是公共场所的玩具或物品，告诉孩子需要等待，也要征求先到者的意见，比如：“我能玩一会吗？”或者我们大家轮流玩，你玩2分钟，我玩2分钟，好吗？”
3、 在面对同伴压力时，比如很多孩子在玩一个游戏，当自己的孩子需要参与，又遭到其他人拒绝时，要交给孩子朝着问题积极的一面想，比如，这是四（三个、两）个人的游戏，五（四、三）个小朋友没办法玩，如果有小朋友退出，自己就可以加入了，让自己的孩子静观，不能因为没能加入游戏而捣乱。
4、 不同年龄段的孩子对同伴交往的要求是不一样的，孩子的社会交往遵循如下规则，从最初的无所用心的行为、单独游戏到旁观游戏、到平行游戏到联合游戏，发展到最后的合作游戏 ，家长应该根据孩子所处的年龄段，交给孩子适当的社交方式。
