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学校和教师的教学行为对学生的成长所造成的戕害远比教材的问题大得多。下面例举学校或教师的诸般不好的行为如下： 1、家庭作业布置随意而且作业量远远超标。 2、动不动就把家长从单位请到学校，甚至呵斥家长。 3、让家长在作业本上签字。 4、在大庭广众之下呵斥学生。 5、随意占用学生的科任学科学习时间。 6、惩罚性改错，重复抄写无数遍。 7、用成绩排名并在全班公布。 8、用学生监督学生，诱导告密。 9、对有钱的家长和没钱的家长不一视同仁。 10、课堂上不相信学生，只顾自己讲不关注后进生。
学校和教师的教学行为对学生的成长所造成的戕害远比教材的问题大得多。下面例举学校或教师的诸般不好的行为如下： 1、家庭作业布置随意而且作业量远远超标。 2、动不动就把家长从单位请到学校，甚至呵斥家长。 3、让家长在作业本上签字。 4、在大庭广众之下呵斥学生。 5、随意占用学生的科任学科学习时间。 6、惩罚性改错，重复抄写无数遍。 7、用成绩排名并在全班公布。 8、用学生监督学生，诱导告密。 9、对有钱的家长和没钱的家长不一视同仁。 10、课堂上不相信学生，只顾自己讲不关注后进生。
