校长的现场学习领导力-爱华网

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马句：胡适在北大是如何当校长的？

1946年至1948年胡适任北京大学校长，这期间我在北京大学文学院学习，参加学生社团活动和学生运动，对胡适校长的言行很关注。他在学生集会上的讲话，我大多在场;他在北平的讲演、发表的文章、记者采访他的报道，我都注意看。他在北大的往事给

哈佛大学校长中心的创始人罗兰德·巴斯曾经说过这样一段话：“校长的领导奠定了学校发展的基石，它决定着学校的学习风气，决定着教师的专业水平和道德水平，决定着学生的发展能否受到关注。如果一个学校是生机勃勃的，不断革新的，是

领导力就像美，它无处不在。许多优秀的管理学家对“领导力”的概念都有不同的定义。比较一致的看法均认为领导力是一种影响力，这种影响力能够激发人对目标的达成。在2009年4月份，我组织了一场学习活动，参与对象是公司的高管。主题就是：

不是危言耸听，领导力缺乏是一个全球性问题。在全球范围内，对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今，“有力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而遗憾的是，领导力注定是短缺资源。正因为这种短缺，使

给林校长的一封信广西区马山县周鹿中心小学六(1)班韦丁萍尊敬的林校长：您好！我是六年级一班的学生。不到一个月，我就要离开学校了，在这里学习生活了几年，就要离开，还真有点依依不舍呢！在您和老师们的精心栽培下，我从一个无知的小女孩变成