高二中科大博雅计划 欲招高二学生 南科大校长称未经高考更显真实

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高二中科大博雅计划 欲招高二学生 南科大校长称未经高考更显真实

  

 

  朱清时

  13日,借中国化学年会之机,中国科学院院士、南方科技大学校长朱清时为川大学子做了一场主题为“如何营造大学的创新文化”的讲座。虽然没有事先宣传,但近千名慕名而来的学生,还是将礼堂挤得水泄不通。一位男生提问:“南科大的研究生招生有何要求?我想要来试一试。”朱清时笑道,别说研究生,本科生的文件都还在等待呢。

  办学

  让学生学到技能

  时至今日,教育部仍未发布是否批准南科大转正的消息,朱清时仍是媒体关注的焦点。昨日,他对参加讲座的川大学子直言:“中国高校现行体制有诸多弊端,我只想要以科学家的身份来办学,想办一所能回答钱学森之问的学校,决定之前,我就没有想过要戴上官帽。”不后悔,是朱清时一贯的态度。

  有学子询问,南科大对本科生、研究生的招生标准是怎样的?朱清时笑着说:如果要招本科生,他更想从高二招收“原生态”的、没有经过过高考冲刺的学子,“没有经过高三的强化训练,更能够看出真实的水平,更能挖掘潜能。”

  他告诫学子:“社会的价值观正在变化,不再崇尚文凭,而更中意于个人技术”。此前南科大面向全球招聘,有很多博士、硕士投来简历,但他并不“感冒”,“有的职位用不了这么高学历的人,更需要技术人才。”

  朱清时理想的办学模式,是能让学子学自己所爱、学到技能,而非普通高校统一的“文凭制造模式”。

  理念

  打造有创新的“熔炉”

  “学校应该像一个熔炉,‘炼’出杂质,使他们成才。”朱清时昨日的讲座主题是“如何营造大学创新文化”,而他认为目前部分高校的“熔炉”效果不好,让创新教育失去了它的氛围。

  他总结了现行教育的两大弊端:一是以老师为中心的灌输式的教育方法。虽然能使学生更够更快、更系统全面地学习知识,却忽视了学生的创新能力和实践能力的培养。二是没有教给学生真本事。“目前大学的课程设置、教学大纲,包括教师水平都存在问题,许多老师忙着做课题发论文,忽视了教学,这样的课堂没能让学生学到真本事,又导致了学生毕业后的就业难。”

  此外他还认为,大学的盲目扩张扩建,软件跟不上,再加上校区分散,使学生无法真正受到学术的良好熏陶,也就更不谈不上创新了。

  从中科大到南科大,朱清时始终认为,大学的建设,不是扩张,是营造学术创新氛围,是去行政化。他举MIT为例,鼓励让学生自主参与学校高层管理,将学生的声音传达到决策层。同时,还应该建立自由讨论的平台,加强针对不同学生的个性化培养。

 

  

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