高校学生消费能力 新加坡人的消费能力 新加坡学生的数理能力世界第一,原因竟然是


最近一个报告,说新加坡学中小学生的数理能力,在全球64个国家中,排名第一!


(阅读提示,本文有点长,没耐心看废话的,直接拉到最后看一下就好。)


引起不少网友的讨论。感觉上,最会算的,不应该是华人尤其是中国人吗?好吧,作为华人咱谦虚一点,犹太人俄罗斯人甚至美国人印度人,都有可能第一啊,数完一个巴掌也轮不到新加坡哇,又没解歌德巴赫猜想,也没研究天体物理出啥成果,出产的程序员不够内需,还要进口外援,凭什么?


一般江湖传说,中国中小学生到了国外,数学都能甩当地同级学生几条街。


我们来看看新加坡的数学题


问:8个1元硬币大概有多重?备选答案 6克; 60克; 600克; 6千克。


或许有人会第一反应,这是奥数题。毕竟要考的点很多,生活常识、逻辑能力……,一般学生可不会碰到这样的考题。


事实上,它是去年新加坡小学离校会考数学题中的一道。


没有答对的读者们,你们小学能毕业吗?(幸灾乐祸脸)


有些孩子不懂怎么做,胡乱猜了一个答案,有些家长(新加坡眼觉得是恼羞成怒)就投诉考题超纲。


新加坡教育部的回应有理有据,考题可是根据教学大纲准备的,到底是大纲的哪一条,都能翻给你看。


说到新加坡的教育大纲,那也是杠杠的。


美国居然也采用新加坡的数理教材!足见根据新加坡大纲编写的教材,相当有章法。


新加坡小学生数理能力第一咋来的


在最近公布的《国际数学与科学趋势研究报告》。


一个国际教育组织,每四年都会随机抽取小学四年级和中学二年级的学生,做国际数学与科学趋势研究(简称TIMSS)。


去年,新加坡各中小学里,共有6500名小四学生和6100中二学生接受了调查,要跟64个国家和城市的学生一比高低。为了拿到更直观和准确的数据,学生们被分为四类:基本、中水平、高水平,优等,进行考察。


先来围观,这份调查是从那些方面着手的?


国际教育成就评估协会以试卷评估学生这些方面:(其实就是参加考试)


对知识的掌握能力;

应用能力;

推理能力。


另外还有学生们对学习的态度等等。


考试的内容在这里~


看成绩~~以中二学生的成绩为例(有兴趣的网友,可以点击文章底部“阅读原文”,查看全报告详情)


高校学生消费能力 新加坡人的消费能力 新加坡学生的数理能力世界第一,原因竟然是

科学方面,新加坡597分。第二名是日本,571分,前后相差26分,差距还是不小,第三名是中国台北569分。


点击看大图


数学方面,新加坡621分,第二名韩国606分;第三名中国台北599分;第四名中国香港594分;第五名日本586分。

点击看大图


新加坡人的数理能力,到底强不强,我们听听在籍学生、资深数学补习老师、家有才女的、中国留学生,各方的意见~~


新加坡的资深数学补习老师,孙老师,在中国和新加坡分别有19年和8年的教学经验,教过中国的高中和大学,也在新加坡教过O level、PSLE考生,涉猎高等数学,并编写O Level 数学中英文教材,主要适用中国留学生,被私立学校广泛使用。


这样的排名可以理解。毕竟本地的孩子和家长都非常努力,想不拿第一都难。


1)本地数学题的特点:不出偏怪题,会让那些努力但不聪明的孩子,也有能力取得好成绩,不会失去学习兴趣。


2)新加坡的数学在某种程度上要比其他国家难。尤其是小五小六的数学word problems(相当于中国的应用题),比中国更难,因为不能用方程解,本地学生从小二就开始画model。 只有那些很聪明的孩子才能应付。(这句话真是说到了编辑部某位学妈的心坎里,回想当年陪娃儿读书,明明可以方程解,设个X,一元一次方程,不是很容易搞定吗,硬要从头学起画model,真是郁闷死了),所以本地有不少小五小六学生,会补习数学。毕竟从小五到高中毕业的A水准,要想拿A的话,还是挺有难度的。



传说中的Model,你看得懂吗?


3)至于中学数学,要比中国学得广,但没有中国深。本地更注重解题过程。数学的应用性也比中国强。它的O水准数学考试题目,时间比中国的中考长,难度比中国的也要大些。大概做个比较的话,本地的O水准高等数学一科,相当于中国高三的数学了(编者按:相对于中国高考考三天大概五六门,新加坡的O水准可是要考至少一个月的,而且像数学,也分好多子科目,单看所有科目的编号都是4位数的,就知道名堂特别多。)


今年O水准数学考试的部分列表


4)本地的A水平数学题目,像写论文。所以学生的推理能力必须很强,才能解答。


5)相比中国的数学注重计算,速度以及一题多解,所以中国孩子的基础非常好。如果在中国有经过4年的小学数学训练,再来新加坡的话,基本就不要补习了。尤其那些在中国学霸级的学生来新后,一定还是学霸。


新加坡眼一个小编亲身经历:


我是从新加坡的中二读起的,因为有国内的背景,感觉数学非常容易,上课不听讲都可以拿全班第一。但这种吃老本的套路,越到后面就越行不通。


说另一个例子吧,中四的时候,我偶然在班里带起一股五子棋风,只要一有空,大家就掏出小本画格子下棋。一个新加坡男同学天天缠着我下棋(不是因为喜欢我),因为他一直想赢我。我下五子棋全靠感觉,说扯一点就是有点“空间思维”的感觉,套路比较多。这个男同学学得很快,一个星期过后,他就能破解我的套路了,推理、计算能力(算不算啊?)真的比我想象中厉害多了。


新加坡本地人(家有高材生女儿)分享看法:


1)数学不是算数,算数用计算器就行,重点应该也必须是思维。(这点real重要!编辑部继续开启吐槽模式----另一个小编小时候最厉害算24点,以至于留下后遗症,在路上看到一辆车的车牌,都要不自觉算一算的那种,可是到头来成了啥?天天趴电脑前码字成了公众号狗。)


2)新加坡的科学,实用而且知识面很广。上四年级的女儿,会和我一本正经讨论高空温度低于地面温度的问题,感觉这在中国读书时同龄人不太常见的。


来自中国的SM1留学生(编者注:SM1指在中国初中毕业后,到新加坡插班读中三的奖学金获得者)


数学:新加坡初中的东西,在国内初三时基本上已经学完了;但是,中国没有教三角函数,Sin/Cos之类的(在中国可是高中才会学的内容);至于新加坡深广数学课程接触到的基础微积分,对应的是边际效应,要不是从小以类似Model的解题法,打下了坚实基础,真等大了才来理解,还真是不容易。


中国的物理学得比较深,电学力学啊全讲完了,相对化学就学得比较浅,生物就更别提了,基本没学过。探究个种原因,应该还是在直观性教学方面,缺乏资源吧。


其实早在2003年,新加坡就在这份榜单上拔得头筹。


看看专业人士的意见:


教育部副司长:新加坡希望培养学生们的批判思维,让学生们有探索学习的空间


新加坡管理学院全球教育学术处处长:新加坡的学校减少死记硬背,着重于培养学生的思考和应用能力。


直观教学法,很对小学生的路子


有新加坡人头脑清醒地说,新加坡地方小人口少,比较容易集中资源做一件事,相比中国因为面积大,各地区的教学质量差别真心不小。如果算平均值,新加坡大体上是占优势的。


数学真不是算数之血淋林实例:


据说新加坡学生常用计算器,甚至有点依赖计算器,对许多中国学生蛮简单的计算题,新加坡学生也习惯性拿出计算器。所以也给人一种印象,新加坡学生数学能力弱。其实欧美国家也有这个现象。


在这里,觉得有必要讨论一下,心算作为最常的数学能力,不能代表整体的数学能力。


编辑A:我的父亲是正牌理科大学生,我叔叔是卖猪肉小贩,我叔叔的心算能力,远远高过我父亲。


编辑B:我的父亲是华侨中学的高中毕业生(要知道,几十年前的高中生可是比现在的大学生值钱多了),我外婆就是个大字不识的家庭妇女,割胶养猪样样来只求养家糊口的那种,她的心算能力可比我父亲强多了。原因很简单,没有笔算的知识,心算能力硬给锻炼出来了。


新加坡职业和生活观


可是,很有趣的一个现象是,新加坡本地人,成绩好的,抢读医学法学,就算数理强,也不太愿意往上读太多书的,大学进国大/南大/新加坡管理大学读个会计系或商科等实用科目,出来再考个ACCA或啥证的,进金融机构等大公司做个高级白领,小日子基本上就可以跻身“第一世界国家”标准。


至于常人眼中重度依赖数理等科目,比如纯数学解个歌德巴赫猜想,天体物理,或者高科技军火算个弹道曲线啥的,虽然新加坡肯定比不上欧美甚至日本中国俄罗斯学科布局那么全,但要说NUS和NTU等本地科研机构一点没有类似的基础科研或高科技项目,那也是不公平的。


但就算这样,新加坡科研机构的大部分科研人员,都不是新加坡本地人。这也是新加坡大学的特点,在全球大学排名时,还以学者来源多元化这一点上,占了优势。


作为弹丸之国的城邦国家,这算一种务实的国民性吗?


其实,前面都是些废话。新加坡眼觉得,能证明新加坡全国人民都热爱算术的


终-极-真-理是:


在春节这种重要节日里,全球各地华人一般都求财源滚滚幸福安康,但是新加坡许多华人家庭,会买一把蒜,有点泥的更好。为啥?你以为是拿来吃的?错了,是拿来供的,挂在门窗边,蒜苗谐单“算”。年年全民求会算啊。




哪个地方的人民在节日时这么虔诚好学?世界哪个学科被这么膜拜过?所以,这才是新加坡学生数学第一的最根本原因!


网友评论里不要戳穿我说这个习俗是来自福建广东~~~~~求放过。




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