爱华网今天有一位家长在微信上，给我发过来了一封感谢信，并说：“老师，您的方法很有用，我家孩子上初三，英语成绩突飞猛进，现在经常考135分至145分。要知道他以前连及格都难。”
我问这位母亲：“您好，您的孩子叫什么！”
我实在想不起来了，我有帮助过这位母亲。
母亲说：“半年前以前我联系过您，您可能忘记了，我孩子叫方世新，您当时给了我一些英语学习方法，我就是让孩子照着去做的。”
我揉了揉太阳穴，终于想起来了，这个方世新的母亲半年以前说她孩子平时做英语题都很勤快，一到考试就不行。后来我给她指出症结，在于考试焦虑和学习方法单一。
这件事让我想起了1997年，我用心理暗示的办法成功让一个女孩治愈了考试焦虑症，这个女孩子学习很好，但是一到考试，心理状态不稳定，还出现过晕考的时候。究其原因在于这个女孩子的父母都是工薪阶层，把未考上大学的心愿全部都寄托在女儿心上。
而女儿属于听话型的，神经脆弱敏感，又没有地方发泄。一到考试前期，就容易生病，到了大大小小的医院看了，都说没有问题。后来，我亲自带这个女孩，又找到了她的父母，告诉他们不要给女儿太大压力，平时不要说有关学习的事情，因为你们的女儿已经很努力了。说得太多会造成交感神经过度兴奋，女儿心理压力过大，考试会适得其反。
我除了心理辅导方世新的母亲，教她如何教导孩子，疏通孩子心理。我还找到了以前给方世新母亲针对英语考试题型的应对策略，供家长和读者分享。
一：听力部分（20分）：
① 提醒孩子每晚在家中大声朗读课文。
② 周六周日跟着磁带或者光盘，背诵本周学过的英语课文必背部分。
③ 节假日观看英文电影和收听广播。
二：语法部分（15分以上）：
①监督孩子每晚独立完成作业，如抄袭或弄虚作假，扣孩子一次零用钱。
②三天检查孩子课堂笔记，并让孩子复习，复习一次在笔记上用红笔打个对勾。
③每周督促孩子把英语试题翻看一遍，同一类型的题做错了要用荧光笔做标记。
三：完形填空（10分）与阅读理解（30分）：
①每周提醒孩子做2篇带答案的英语阅读题，让孩子做一遍，再对一下答案，将错题写在笔记本上。
四：词汇运用（15分）
如果家长有时间，每天让孩子默写单词。如果家长没有时间，让孩子自己默写单词表。家长可在周六和周日检查孩子一周背单词的情况。
五、写作（10-30分）
家长根据实际情况，每周检查3次孩子背诵英语课文情况。找一些老师给句子成分分析实例，并默写下来。
我算了一下，我和方世新的母亲最后一次联系到现在一共179天，成绩提高了65分。用老师白天教授，家长业余监管的方式有效提高了孩子的成绩。
写了以上文章，肯定有些家长会问：“老师啊，你说这么多，我当家长的哪里有那么多时间来监督孩子。”
要知道时间都是挤出来的，你连监督孩子都没有时间，一周可以腾出一天晚上吧。让孩子照着计划该背背，该默写的默写，光检查孩子这一周单词默写、文章背诵、做题正确率就可以，再没有时间的话，抽几个单词提问一下，或者抽一篇课文，让孩子背诵。
还有一些家长问：“我就是个大老粗，哪里会什么英语！”
这类家长可以让孩子默写单词，再根据中文意思对照课本上的单词表，只要单词的单个字母都写对就可以。让孩子默写文章，和课本对照一下就可以。
孩子其实很好管，也不好管。你管他，他成绩就上来，你不管他，他成绩就下降。
有些家长说：“我家孩子，你越管他，他就是不听怎么办？你说的好听，做起来哪里有那么容易。”
我要对家长说：“要根据孩子性格来，那种不听话的，调皮爱动的，要狠下心，变成严母；如果小孩内向，容易出现心理问题，这种需要长时间改变内心不正确的观念，只有疏通完毕后，孩子才会好好学习；对于那种注意力不集中的孩子，要找对原因，是先天性的还是由于心理原因，注意力不集中可以通过一些方法锻炼得集中……”
