中国青少年性教育调查 青少年性教育 浅谈中国青少年性教育

浅谈中国青少年性教育

【摘要】性是门科学,在某种意义来说,同其它科学知识教育同样重要。现如今青少年的性意识普遍比较淡薄,也经常在青春期受到很大的伤害。面对着中国和国外的性教育的现状,认识到青少年性教育对于我们来说尤为重要。

关键字:青少年 青春期 性教育

一、青少年性意识状况

1、 社会风气、媒体对孩子性意识造成不良影响。

2、儿童青少年性意识早熟。普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐。

3、歪曲的性观念与性犯罪,青少年性犯罪数字在不断上升

二、中国性教育现状

旧的性道德观已经瓦解,而新的却迟迟未建立。在此背景下,中国性教育的价值导向还非常模糊,就已匆匆“赶路”。性安全、性生理教育则以最“简化”的方式,大行其道。最近,中国人民大学性社会学研究所所长潘绥铭在调查研究后得出结论,在2001年~2010年间,中国已经完成了“性革命”。靳薇说,“可是,中国的性教育仍处于停滞状态。”

三、青少年性行为的原因分析

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专家指出,尽管各项调查都有其偏颇性,但至少有一点可以肯定,青少年性行为普遍性增多是不容质疑的。其原因是多方面的,其中"三个缺失"尤为关键:首先是社会缺失。目前政府尚未建立对青少年生殖健康教育完备的政策体系,缺乏有效的倡导、教育和服务机制。正规的生殖健康教育开始太晚,多数青少年通过自购书籍、电脑网络、传言等得到生殖健康知识,在进入青春期之前缺少接受正规教育的机会。对书刊杂志、音像制品、网站网吧等文化传播市场的监督管理有欠缺,没有从源头杜绝黄色淫秽信息传播。其次是学校缺失。学校只重视应试教育,忽视思想道德、法律、两性交往以及爱情婚姻等方面的教育,缺少对学生性生理、性心理方面的教育和引导。生殖健康教育师资队伍整体素质偏低,传统的教育方式方法不能使青少年完全接受,良性互动受到限制。再就是家庭缺失。父母往往只把眼光盯在孩子的学习成绩上,忽视其心理健康,缺乏或羞于对孩子性知识的教育和引导,忽视了孩子渴望获取性知识的渴求。 四、国外性教育的例子

美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、月经、遗精、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识,并向学生发避孕套。

新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况,在学校专门开辟了性教育课,教导学生们如何对待友谊、如何对待异性朋友、

如何对待感情、如何对待早恋等,高度重视他们的青春期心理问题,并为孩子创造一些同异性接触的机会,教育他们如何掌握适当的尺度和分寸,理智地对待和异性的交往,不去跨越友谊的界线。同时对社会上一些不良的影视出版物、电脑黄毒等大力抵制,打击各种诱使少女犯罪的不法分子。

五、 青春期性教育重要性

“我知道性教育非常重要,但是从小学就开始进行,是不是太早了呢?”有人提出这种意见。其实,性教育愈早施行愈好,甚至从乳幼儿期便应开始。接着,再经过初中、高中有关的性教育课程,便可形成完整的体系,灌输孩子最正确的性观念。因此,在这个过程中,小学生的性教育不但是幼儿期性教育的基础,也是日后美满幸福生活的重要教育根基。

性教育就如同为建造一面坚固牢靠的石墙,必须将石头由基层一个个细心堆砌起来一样,如果下层的石头堆砌得不够牢靠,稍有震动就会摇晃,那么,不论上层堆砌得如何牢固,整座石墙随时都可能倒塌。

同样的,幼儿期或小学生的性教育如恰当地进行,那么,其后遇到了令人困扰的性问题时,便不容易犯错或惹起严重的问题。小学生的性教育不仅在于解决小学生时代的性问题,并且还可以让小孩子能安全地度过即将到来的青春期至青年期这段复杂的性变化的时代。因此,小学生的性教育,也可说是青春期的准备教育。

六、青春期性教育内容

青春期教育体包括性生理、性心理性道德三个方面。教育内容安排与选择是以性生理知识起点,性心理指特点,性道德教育重点。通过性教育使青少年正确认识青春期身心发发展变化,注意保护身体,养成卫生习惯,培养他们具有良好心理素质道德修养,懂得自尊、自爱、自重、自强,具有自控制能力,能正确对待男女间友谊,珍惜青春年华。

性生理主要讲解生殖系统结构功能,性发育、月经、遗精等生理现象。通过讲解提青少年对性科学认识,消除神秘感。性卫生知识包括生殖器卫生、月经期卫生及性疾病防治知识等。此外,还应该讲解性体育保健,例如,女性青少年不要因乳房发育增而觉得难情,继而采束胸做法,不要怕身体长胖而长期节食、勒腰。并要注意摄足够营养来保证身体健康成长。

性心理知识主要包括月经、遗精心理准备,频繁手淫心理危害,与异性相处正确态度等。人青春期,由于内分泌变化,常常表现情绪容易激动,心情烦躁,爱发脾气,尤其是少女在月经期间激动情绪表现得更突出。所以,青少年应该有心理准备,要理智控制自己情绪。

性道德教育主要包括共产主义性伦理知识、性法制观念、防止犯性罪错等,使青少年懂得并能自觉地遵守社关于性道德规范法制规范。使他们认识性道德是个严肃的问题。

  

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