爱华网年龄：4 - 5岁
活动目标：
1，引导孩子充分利用当地资源，如：橡胶泥，废物，贝壳，火柴，粘土，稻草，羊毛，果壳，旧日历等物品用折，切，捏，其他形式，通过独立的想象和构思，独立或合作创作一个完整的作品，并基于作品的内容构成一个完整的故事，然后以准确和连贯的语言讲述作品的内容。
2，培养孩子的大脑，双手，运动驾驶儿童的习惯，创造兴趣和愿望，提高孩子的观察力，想象力，亲身实践能力和语言能力，提高孩子的素质。
活动准备：
乳脂，废物，壳，火柴，粘土，稻草，羊毛，壳，旧日历，油画棒，彩色笔等。 活动方法：
让孩子自由分组或分离一个组。为了引导孩子们自由想象和构想，独立或合作使用各种材料，通过折叠，切割，捏，粘贴和Tim绘画等形式创作出完整的艺术作品，并根据工作内容编制完整的故事，然后使用 关于他的工作中表达的准确，连贯的语言。
例如：1，让一个孩子在一个比较大的纸上的背景图案：池塘，莲花叶，莲花，草，花，鸟，蜻蜓，树木，太阳，白云等。其他孩子可以在纸上的空白处用运动场上的棒球棍贴上跑道，起跑线，终点线等。有些人可以用兔子，孔雀，房子，不同大小的两个有趣的恶棍，知道，啄木鸟，天鹅，燕子，蝴蝶，青蛙，小鱼，乌龟等旧的日历纸。有些人可以用橡胶泥挤出小狗，小猫，蛇等。
2，组织和指导儿童折叠，捏合工作在适当的位置。如：莲花上的蜻蜓，莲花上的青蛙，水上的小鱼，蝴蝶在花上，天鹅上的天鹅和燕子，啄木鸟和知道在树上，其他在草地上 3，鼓励孩子根据工作内容编写完整故事与别人不同。
工作内容1，漂亮的房子有一个孩子和他的母亲，小动物开了一个运动会，孩子和妈妈来到操场上看到一个活泼。啄木鸟，天鹅，燕子，小 鸟，蝴蝶，蜻蜓在游戏中飞翔，青蛙，小鱼，龟在游戏中，游泳中的兔子，小狗，小猫，小老鼠，蛇种族。孩子和母亲可以高兴地看到。
工作内容2，美丽的房子有一个孩子和他的母亲，有一天，天气太好了，太阳表弟在天空微笑，鸟儿和燕子在天空自由飞翔。母亲带着孩子出去玩，美丽的孔雀给他们打开美丽的尾巴，草出美丽的花朵，蝴蝶在花里飞，啄木鸟忙在树上捉昆虫，知道不停停下来池塘莲花是开放的，蜻蜓落在上面，青蛙在莲花叶上唱。兔子，小狗，小猫，小老鼠都来和玩的孩子们。
你也可以鼓励你的孩子说其他不同的作品。
应注意问题
组合是一种愉快的创作活动，因此，刺激孩子的创造力和愿望，引导孩子们创造活动的重要组成部分。教师在课程选择和教学结构设计上，我们应该注意孩子的创意构成和叙事，注意生动有趣，让它具有强烈的情感和艺术魅力，能激发孩子的智慧 ，为孩子们创造翅膀的形象，提供一个广阔的世界。组成也是一门综合性的教学活动，主要任务是发展儿童的动手，脑和空间思维能力。因此，教师在设计和组织教学过程中，应该始终把发展儿童的能力置于首位。儿童的构成只要线条简单，画面清晰，突出主题，布局一般都是合理的。对于幼儿，教师应该给予充分的承认，帮助和鼓励。孩子不能太高，否则会打击幼儿的热情，让孩子有一种困难的心情。
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