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童年期，“我要独立，快快长大！”
经历了无忧无虑、丰富多彩的幼年期后，孩子就跨入了人生的奠基阶段——童年期。之所以说童年期是人生的奠基阶段，是因为这个时期，尽管身体发展并不明显，但是个体的意识和认知水平却在发生着质的变化，是个体意志力、独立性发展的最佳时期。
关于童年期的年龄界定，一般来说，童年期与学龄初期相吻合，是指个体从6、7岁到11、12岁这一时期，这时孩子进入学校，学习也成为孩子生活中极其重要的一部分。随着大量外界事物的涌入，孩子的独立意识渐渐萌芽发展，内心会有类似于“我要独立，快快长大”这样的声音在呐喊，不断地促使他们去认识、了解这个世界。
这个时候，孩子最需要的是父母的理解、支持和引导，然而现实却不尽如人意，家长们似乎并没有真正领悟这里所说的“理解引导”的意思，所以在实践中往往会偏离正轨，甚至会背道而驰。借此，我再着重提醒一下各位家长，不要以为你对孩子百般宠爱、能够满足孩子所有的要求（甚至不合理的要求）、包揽孩子生活中一切大小事务就是对孩子的支持和引导，相反，正是因为对孩子的这种溺爱，才在无形中扼杀了孩子的独立意识和独立能力，使孩子渐渐丧失了在这个“优胜劣汰，适者生存”的社会的竞争力。
这里的独立主要包括两方面：一方面是生活上独立自理的能力，比如自己动手穿鞋、叠被、洗脸、洗衣服、做家务等；另一方面则是思想意识上的独立自主，主要是在做一个小决定、小选择或者处理一件事情、发表自己的想法时所表现出来的独立性。
只有在教育孩子的过程中有意识地引导、培养孩子的独立人格，孩子才能拥有独立的意识以及自主解决事情的能力，这对孩子的成长以及今后的发展都是有益无害的。这种良性教育不仅仅只局限在人类，在动物世界也是极为常见的。比如在狼的家庭中，狼崽出生没多久，就会被狼爸爸赶出家庭，去感受外界的严酷。在独自生活的过程中，狼崽得到了很好的锻炼，肌肉变得更结实，反应更加灵敏，知觉也更敏捷。而这些，都是在残酷的弱肉强食的动物世界中能够继续生存下去的重要本领。
除了狼以外，狮子也是这样锻炼自己孩子的。当捕获到猎物后，雄狮和雌狮都会把自己的孩子赶开，等它们吃完以后，再把剩下的、难咬的部分给孩子。雄狮和雌狮之所以这么做，是因为它们想让自己的孩子明白，美味的食物必须通过自己激烈的搏杀才能享受到。一旦幼狮学会捕食，雄狮就会把它赶出去，让它独自在自然中锻炼生存的能力。
虽然人类社会不像自然界那样残忍，但是竞争也相当激烈。“优胜劣汰，适者生存，不适者淘汰”这一生存法则，在自然界和人类社会都是相同的。
为了不让自己的孩子在竞争中被淘汰出局，家长一定要注重对孩子独立意识以及独立能力的培养，让孩子明白“自助者天助”的道理，促使他们去独立面对和解决生活中的难题，千万不要把希望和自己的命运寄托在别人的身上。
如果父母在孩子的童年期总是忽视对孩子独立性的培养，那么孩子势必会产生一种懒惰和依赖的心理，做任何事情都指望着别人来给自己解决，一遇到点挫折困难就承受不住，老想着寻求外援。
这种心理一旦演变成一种不良习惯，就会严重阻碍孩子自主意识和独立能力的发展，对孩子的成长以及今后的发展都是有百害而无一利的。
当然，在培养孩子独立性的过程中，父母总会遇到或多或少的问题，就曾有家长向我咨询应该如何有效培养孩子的独立人格，这里，我总结了一下自己多年来的教育心得。
首先，家长应该让孩子在生活上尽快独立起来。如今孩子多为独生子女，家长对待孩子百般宠爱，甚至溺爱到含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了的地步，一手包办孩子生活中的一切细小事务，让孩子享受着“衣来伸手，饭来张口”的贵宾级待遇。这种做法对于孩子的成长来说是非常有害的，所以家长一定要在生活中多给孩子自己动手的机会，鼓励孩子独立解决生活上遇到的问题，培养孩子生活自理的能力。
其次，家长应该有意识地培养孩子的独立意识，多给孩子自己选择、做主的机会。很多家长习惯将“选择权”紧握在手，为孩子“描画”未来的“蓝图”。家长的出发点固然是好的，这种种“关爱”的行为，也许能帮助孩子解决眼下的问题，但是从长远的角度来看，这种做法会严重扼杀孩子的独立意识，让孩子失去独立自主的能力，变得没有主见。
所以，在教育孩子的过程中，家长应该有意识地给孩子提供选择做主的机会。比如在带孩子买文具、买衣服等生活学习用品时，可以让孩子自主选择自己喜欢的款式；在不影响孩子饮食均衡的情况下，可以让孩子自主选择吃什么；在保证孩子安全的前提下，可以让孩子在玩游戏时自主选择玩具和玩儿的方法……这样做有利于提高孩子的独立意识，使其养成“自己做决定”的习惯，成为一个独立成熟的人。
最后，家长应该尊重孩子，提供给孩子参与的机会。孩子虽然年纪小，但也是独立的个体，有自己的想法和要求，所以父母应该给孩子充分表达自己愿望的机会，使其养成独立思考的习惯。比如在处理一些家庭事务时，家长应该尽可能地征求孩子的意见，让孩子参与进来畅所欲言。
当孩子表达自己的想法时，家长要注意聆听，不要随意打断孩子的话，更不要大声呵斥、否定孩子的想法。如果孩子的建议被采纳了，父母应大声公布，让孩子感受到“自己做主”的成就感；如果孩子的建议不可行，父母也应该安抚孩子失落的情绪，鼓励孩子今后继续就家庭中的事务发表自己的看法。这样做不仅能够增进亲子间的沟通，而且有利于培养孩子的独立意识。
温馨提醒
对于童年期的孩子，父母是他们最亲近的引导者，他们对父母极为信赖，有时甚至把父母说的话当做“绝对真理”，这个时候，父母一定要注意自己的言行，不要给孩子带去不良的影响。在童年期，父母还要注意不要让孩子的负担太重，有些家长逼着孩子去钻研他们不擅长的东西，结果白白浪费了孩子玩耍的时间。
